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Englisch · Klasse 5 und 6 und 7 und 8 und 9 und 10 · Kapitel

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Englisch: unregelmäßige Verben

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 1 (be, have, go …) nennen und im Satz verwenden.

MerkenGruppe 1: be – was/were – been, have – had – had, go – went – gone

Sprich die drei Formen laut wie einen Reim: go – went – gone.

Die zweite Form steht allein (I went), die dritte nach have oder has (I have gone).

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 1: Formen

Nenne die 2. Form (Simple Past): say (sagen) – ___
Schritt für Schritt
  1. say ist unregelmäßig
  2. say – said – said
  1. say ist unregelmäßig
  2. say – said – said
Ergebnis:
said

AchtungUnregelmäßiges Verb mit -ed gebildet

So nicht
Yesterday I goed home.
So richtig
Yesterday I went home.

Dieses Verb ist unregelmäßig. Die Form lernst du auswendig: go – went, buy – bought.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Nenne die 2. Form (Simple Past): have (haben) – ___
    So fängst du an:
    have ist unregelmäßig
    Lösung zeigen
    1. have ist unregelmäßig
    2. have – had – had
    Ergebnis:
    had
  2. ●2
    Nenne die 2. Form (Simple Past): do (tun, machen) – ___
    Lösung zeigen
    1. do ist unregelmäßig
    2. do – did – done
    Ergebnis:
    did
  3. ★3
    Nenne die 3. Form (Past Participle): see – saw – ___
    Lösung zeigen
    1. see (sehen) ist unregelmäßig
    2. see – saw – seen
    Ergebnis:
    seen

2Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 2 (buy, bring, think …) nennen und im Satz verwenden.

MerkenGruppe 2: buy – bought – bought, bring – brought – brought, think – thought – thought

Sprich die drei Formen laut wie einen Reim: go – went – gone.

Die zweite Form steht allein (I went), die dritte nach have oder has (I have gone).

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 2: Formen

Nenne die 2. Form (Simple Past): write (schreiben) – ___
Schritt für Schritt
  1. write ist unregelmäßig
  2. write – wrote – written
  1. write ist unregelmäßig
  2. write – wrote – written
Ergebnis:
wrote

AchtungNoch einmal: Unregelmäßiges Verb mit -ed gebildet

So nicht
Yesterday I goed home.
So richtig
Yesterday I went home.

Dieses Verb ist unregelmäßig. Die Form lernst du auswendig: go – went, buy – bought.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Nenne die 2. Form (Simple Past): tell (erzählen) – ___
    So fängst du an:
    tell ist unregelmäßig
    Lösung zeigen
    1. tell ist unregelmäßig
    2. tell – told – told
    Ergebnis:
    told
  2. ●5
    Nenne die 2. Form (Simple Past): speak (sprechen) – ___
    Lösung zeigen
    1. speak ist unregelmäßig
    2. speak – spoke – spoken
    Ergebnis:
    spoke
  3. ★6
    Nenne die 3. Form (Past Participle): find – found – ___
    Lösung zeigen
    1. find (finden) ist unregelmäßig
    2. find – found – found
    Ergebnis:
    found

3Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 3 (begin, swim, drink …) nennen und im Satz verwenden.

MerkenGruppe 3: begin – began – begun, swim – swam – swum, drink – drank – drunk

Sprich die drei Formen laut wie einen Reim: go – went – gone.

Die zweite Form steht allein (I went), die dritte nach have oder has (I have gone).

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 3: Formen

Nenne die 2. Form (Simple Past): drink (trinken) – ___
Schritt für Schritt
  1. drink ist unregelmäßig
  2. drink – drank – drunk
  1. drink ist unregelmäßig
  2. drink – drank – drunk
Ergebnis:
drank

AchtungPast statt 3. Form

So nicht
I have went to London.
So richtig
I have been to London.

Nach have oder has steht die 3. Form: have gone, has seen – nicht have went.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Nenne die 2. Form (Simple Past): grow (wachsen) – ___
    So fängst du an:
    grow ist unregelmäßig
    Lösung zeigen
    1. grow ist unregelmäßig
    2. grow – grew – grown
    Ergebnis:
    grew
  2. ●8
    Nenne die 2. Form (Simple Past): break (brechen) – ___
    Lösung zeigen
    1. break ist unregelmäßig
    2. break – broke – broken
    Ergebnis:
    broke
  3. ★9
    Nenne die 3. Form (Past Participle): know – knew – ___
    Lösung zeigen
    1. know (wissen, kennen) ist unregelmäßig
    2. know – knew – known
    Ergebnis:
    known

4Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 4 (put, cut, cost …) nennen und im Satz verwenden.

MerkenGruppe 4: put – put – put, cut – cut – cut, cost – cost – cost

Hier sind die zweite und dritte Form oft gleich: meet – met – met.

Bei put, cut, cost bleibt sogar alles gleich, nie mit -ed.

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 4: Formen

Nenne die 2. Form (Simple Past): feel (fühlen) – ___
Schritt für Schritt
  1. feel ist unregelmäßig
  2. feel – felt – felt
  1. feel ist unregelmäßig
  2. feel – felt – felt
Ergebnis:
felt

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Nenne die 2. Form (Simple Past): understand (verstehen) – ___
    So fängst du an:
    understand ist unregelmäßig
    Lösung zeigen
    1. understand ist unregelmäßig
    2. understand – understood – understood
    Ergebnis:
    understood
  2. ●11
    Nenne die 2. Form (Simple Past): spend (ausgeben, verbringen) – ___
    Lösung zeigen
    1. spend ist unregelmäßig
    2. spend – spent – spent
    Ergebnis:
    spent
  3. ★12
    Nenne die 3. Form (Past Participle): build – built – ___
    Lösung zeigen
    1. build (bauen) ist unregelmäßig
    2. build – built – built
    Ergebnis:
    built

5Ich kann die 2. und 3. Form aller Gruppen im Satz unterscheiden.

Merken2. oder 3. Form?

Ohne have die zweite Form (I saw), mit have oder has die dritte (I have seen).

Nach did steht die Grundform: Did you see it.

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 1: im Satz

Setze die richtige Form ein: Last Friday we ___ (eat) fish and chips.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: vorbei → Simple Past
  2. eat – ate – eaten
  3. Last Friday we ate fish and chips.
  1. Signalwort: vorbei → Simple Past
  2. eat – ate – eaten
  3. Last Friday we ate fish and chips.
Ergebnis:
ate

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Yesterday I ___ (be) at home all day.
    So fängst du an:
    Signalwort: vorbei → Simple Past
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. be – was/were – been
    3. Yesterday I was at home all day.
    Ergebnis:
    was
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Last Sunday we ___ (have) a big party.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. have – had – had
    3. Last Sunday we had a big party.
    Ergebnis:
    had
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: She has ___ (make) a lot of new friends.
    Lösung zeigen
    1. Nach have oder has: 3. Form
    2. make – made – made
    3. She has made a lot of new friends.
    Ergebnis:
    made

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●16
    Nenne die 2. Form (Simple Past): eat (essen) – ___
    Lösung zeigen
    1. eat ist unregelmäßig
    2. eat – ate – eaten
    Ergebnis:
    ate
  2. ●17
    Setze die richtige Form ein: Yesterday I ___ (give) her a present.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. give – gave – given
    3. Yesterday I gave her a present.
    Ergebnis:
    gave
  3. ●18
    Nenne die 2. Form (Simple Past): teach (unterrichten) – ___
    Lösung zeigen
    1. teach ist unregelmäßig
    2. teach – taught – taught
    Ergebnis:
    taught
  4. ●19
    Setze die richtige Form ein: Yesterday I ___ (write) a letter to my aunt.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. write – wrote – written
    3. Yesterday I wrote a letter to my aunt.
    Ergebnis:
    wrote
  5. ●20
    Nenne die 2. Form (Simple Past): throw (werfen) – ___
    Lösung zeigen
    1. throw ist unregelmäßig
    2. throw – threw – thrown
    Ergebnis:
    threw
  6. ●21
    Setze die richtige Form ein: Yesterday he ___ (throw) the ball over the fence.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. throw – threw – thrown
    3. Yesterday he threw the ball over the fence.
    Ergebnis:
    threw

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Gruppe 1: be – was/were – been, have – had – had, go – went – gone
Sprich die drei Formen laut wie einen Reim: go – went – gone.
Gruppe 4: put – put – put, cut – cut – cut, cost – cost – cost
Hier sind die zweite und dritte Form oft gleich: meet – met – met.
2. oder 3. Form?
Ohne have die zweite Form (I saw), mit have oder has die dritte (I have seen).

Achtung3. Form statt Past

So nicht
Yesterday I seen him.
So richtig
Yesterday I saw him.

Ohne have steht die 2. Form: Yesterday I saw him – nicht I seen him.

AchtungNach did die Vergangenheitsform

So nicht
Did you went out?
So richtig
Did you go out?

did zeigt schon die Vergangenheit. Danach kommt die Grundform: Did you go? I didn't go.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 1 (be, have, go …) nennen und im Satz verwenden.

    22
    Nenne die 2. Form (Simple Past): go (gehen, fahren) – ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    went
  2. Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 2 (buy, bring, think …) nennen und im Satz verwenden.

    23
    Nenne die 2. Form (Simple Past): write (schreiben) – ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    wrote
  3. Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 3 (begin, swim, drink …) nennen und im Satz verwenden.

    24
    Nenne die 2. Form (Simple Past): break (brechen) – ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    broke
  4. Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 4 (put, cut, cost …) nennen und im Satz verwenden.

    25
    Nenne die 2. Form (Simple Past): keep (behalten) – ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    kept
  5. Ich kann die 2. und 3. Form aller Gruppen im Satz unterscheiden.

    26
    Setze die richtige Form ein: Yesterday we ___ (go) to the zoo.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    went

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Gleichung
zwei Rechnungen, die gleich viel wert sind

Lösungen

  1. had
  2. did
  3. seen
  4. told
  5. spoke
  6. found
  7. grew
  8. broke
  9. known
  10. understood
  11. spent
  12. built
  13. was
  14. had
  15. made
  16. ate
  17. gave
  18. taught
  19. wrote
  20. threw
  21. threw
  22. went
  23. wrote
  24. broke
  25. kept
  26. went