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Englisch · Klasse 5 und 6 und 7 und 8 und 9 und 10 · Kapitel

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Englisch: unregelmäßige Verben

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 1 (be, have, go …) nennen und im Satz verwenden.

MerkenGruppe 1: be – was/were – been, have – had – had, go – went – gone

Sprich die drei Formen laut wie einen Reim: go – went – gone.

Die zweite Form steht allein (I went), die dritte nach have oder has (I have gone).

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 1: Formen

Nenne die 2. Form (Simple Past): make (machen, herstellen) – ___
Schritt für Schritt
  1. make ist unregelmäßig
  2. make – made – made
  1. make ist unregelmäßig
  2. make – made – made
Ergebnis:
made

AchtungUnregelmäßiges Verb mit -ed gebildet

So nicht
Yesterday I goed home.
So richtig
Yesterday I went home.

Dieses Verb ist unregelmäßig. Die Form lernst du auswendig: go – went, buy – bought.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Nenne die 2. Form (Simple Past): come (kommen) – ___
    So fängst du an:
    come ist unregelmäßig
    Lösung zeigen
    1. come ist unregelmäßig
    2. come – came – come
    Ergebnis:
    came
  2. ●2
    Nenne die 2. Form (Simple Past): say (sagen) – ___
    Lösung zeigen
    1. say ist unregelmäßig
    2. say – said – said
    Ergebnis:
    said
  3. ★3
    Nenne die 3. Form (Past Participle): take – took – ___
    Lösung zeigen
    1. take (nehmen) ist unregelmäßig
    2. take – took – taken
    Ergebnis:
    taken

2Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 2 (buy, bring, think …) nennen und im Satz verwenden.

MerkenGruppe 2: buy – bought – bought, bring – brought – brought, think – thought – thought

Sprich die drei Formen laut wie einen Reim: go – went – gone.

Die zweite Form steht allein (I went), die dritte nach have oder has (I have gone).

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 2: Formen

Nenne die 2. Form (Simple Past): catch (fangen) – ___
Schritt für Schritt
  1. catch ist unregelmäßig
  2. catch – caught – caught
  1. catch ist unregelmäßig
  2. catch – caught – caught
Ergebnis:
caught

AchtungNoch einmal: Unregelmäßiges Verb mit -ed gebildet

So nicht
Yesterday I goed home.
So richtig
Yesterday I went home.

Dieses Verb ist unregelmäßig. Die Form lernst du auswendig: go – went, buy – bought.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Nenne die 2. Form (Simple Past): teach (unterrichten) – ___
    So fängst du an:
    teach ist unregelmäßig
    Lösung zeigen
    1. teach ist unregelmäßig
    2. teach – taught – taught
    Ergebnis:
    taught
  2. ●5
    Nenne die 2. Form (Simple Past): find (finden) – ___
    Lösung zeigen
    1. find ist unregelmäßig
    2. find – found – found
    Ergebnis:
    found
  3. ★6
    Nenne die 3. Form (Past Participle): catch – caught – ___
    Lösung zeigen
    1. catch (fangen) ist unregelmäßig
    2. catch – caught – caught
    Ergebnis:
    caught

3Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 3 (begin, swim, drink …) nennen und im Satz verwenden.

MerkenGruppe 3: begin – began – begun, swim – swam – swum, drink – drank – drunk

Sprich die drei Formen laut wie einen Reim: go – went – gone.

Die zweite Form steht allein (I went), die dritte nach have oder has (I have gone).

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 3: Formen

Nenne die 2. Form (Simple Past): break (brechen) – ___
Schritt für Schritt
  1. break ist unregelmäßig
  2. break – broke – broken
  1. break ist unregelmäßig
  2. break – broke – broken
Ergebnis:
broke

AchtungPast statt 3. Form

So nicht
I have went to London.
So richtig
I have been to London.

Nach have oder has steht die 3. Form: have gone, has seen – nicht have went.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Nenne die 2. Form (Simple Past): know (wissen, kennen) – ___
    So fängst du an:
    know ist unregelmäßig
    Lösung zeigen
    1. know ist unregelmäßig
    2. know – knew – known
    Ergebnis:
    knew
  2. ●8
    Nenne die 2. Form (Simple Past): forget (vergessen) – ___
    Lösung zeigen
    1. forget ist unregelmäßig
    2. forget – forgot – forgotten
    Ergebnis:
    forgot
  3. ★9
    Nenne die 3. Form (Past Participle): sing – sang – ___
    Lösung zeigen
    1. sing (singen) ist unregelmäßig
    2. sing – sang – sung
    Ergebnis:
    sung

4Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 4 (put, cut, cost …) nennen und im Satz verwenden.

MerkenGruppe 4: put – put – put, cut – cut – cut, cost – cost – cost

Hier sind die zweite und dritte Form oft gleich: meet – met – met.

Bei put, cut, cost bleibt sogar alles gleich, nie mit -ed.

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 4: Formen

Nenne die 2. Form (Simple Past): meet (treffen) – ___
Schritt für Schritt
  1. meet ist unregelmäßig
  2. meet – met – met
  1. meet ist unregelmäßig
  2. meet – met – met
Ergebnis:
met

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Nenne die 2. Form (Simple Past): spend (ausgeben, verbringen) – ___
    So fängst du an:
    spend ist unregelmäßig
    Lösung zeigen
    1. spend ist unregelmäßig
    2. spend – spent – spent
    Ergebnis:
    spent
  2. ●11
    Nenne die 2. Form (Simple Past): steal (stehlen) – ___
    Lösung zeigen
    1. steal ist unregelmäßig
    2. steal – stole – stolen
    Ergebnis:
    stole
  3. ★12
    Nenne die 3. Form (Past Participle): lose – lost – ___
    Lösung zeigen
    1. lose (verlieren) ist unregelmäßig
    2. lose – lost – lost
    Ergebnis:
    lost

5Ich kann die 2. und 3. Form aller Gruppen im Satz unterscheiden.

Merken2. oder 3. Form?

Ohne have die zweite Form (I saw), mit have oder has die dritte (I have seen).

Nach did steht die Grundform: Did you see it.

BeispielUnregelmäßige Verben, Gruppe 1: im Satz

Setze die richtige Form ein: Yesterday she ___ (say) hello to me.
Schritt für Schritt
  1. Signalwort: vorbei → Simple Past
  2. say – said – said
  3. Yesterday she said hello to me.
  1. Signalwort: vorbei → Simple Past
  2. say – said – said
  3. Yesterday she said hello to me.
Ergebnis:
said

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Setze die richtige Form ein: Yesterday I ___ (get) a letter from Grandma.
    So fängst du an:
    Signalwort: vorbei → Simple Past
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. get – got – got
    3. Yesterday I got a letter from Grandma.
    Ergebnis:
    got
  2. ●14
    Setze die richtige Form ein: Yesterday I ___ (see) a fox in the garden.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. see – saw – seen
    3. Yesterday I saw a fox in the garden.
    Ergebnis:
    saw
  3. ★15
    Setze die richtige Form ein: We have ___ (have) this car for ten years.
    Lösung zeigen
    1. Nach have oder has: 3. Form
    2. have – had – had
    3. We have had this car for ten years.
    Ergebnis:
    had

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●16
    Setze die richtige Form ein: Last night I ___ (do) my homework.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. do – did – done
    3. Last night I did my homework.
    Ergebnis:
    did
  2. ●17
    Nenne die 2. Form (Simple Past): ride (reiten, fahren) – ___
    Lösung zeigen
    1. ride ist unregelmäßig
    2. ride – rode – ridden
    Ergebnis:
    rode
  3. ●18
    Setze die richtige Form ein: Last year Mr Brown ___ (teach) us Maths.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. teach – taught – taught
    3. Last year Mr Brown taught us Maths.
    Ergebnis:
    taught
  4. ●19
    Nenne die 2. Form (Simple Past): grow (wachsen) – ___
    Lösung zeigen
    1. grow ist unregelmäßig
    2. grow – grew – grown
    Ergebnis:
    grew
  5. ●20
    Setze die richtige Form ein: Last year nobody ___ (know) the answer.
    Lösung zeigen
    1. Signalwort: vorbei → Simple Past
    2. know – knew – known
    3. Last year nobody knew the answer.
    Ergebnis:
    knew
  6. ●21
    Nenne die 2. Form (Simple Past): keep (behalten) – ___
    Lösung zeigen
    1. keep ist unregelmäßig
    2. keep – kept – kept
    Ergebnis:
    kept

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Gruppe 1: be – was/were – been, have – had – had, go – went – gone
Sprich die drei Formen laut wie einen Reim: go – went – gone.
Gruppe 4: put – put – put, cut – cut – cut, cost – cost – cost
Hier sind die zweite und dritte Form oft gleich: meet – met – met.
2. oder 3. Form?
Ohne have die zweite Form (I saw), mit have oder has die dritte (I have seen).

Achtung3. Form statt Past

So nicht
Yesterday I seen him.
So richtig
Yesterday I saw him.

Ohne have steht die 2. Form: Yesterday I saw him – nicht I seen him.

AchtungNach did die Vergangenheitsform

So nicht
Did you went out?
So richtig
Did you go out?

did zeigt schon die Vergangenheit. Danach kommt die Grundform: Did you go? I didn't go.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 1 (be, have, go …) nennen und im Satz verwenden.

    22
    Nenne die 2. Form (Simple Past): take (nehmen) – ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    took

  2. Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 2 (buy, bring, think …) nennen und im Satz verwenden.

    23
    Nenne die 2. Form (Simple Past): ride (reiten, fahren) – ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    rode

  3. Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 3 (begin, swim, drink …) nennen und im Satz verwenden.

    24
    Nenne die 2. Form (Simple Past): forget (vergessen) – ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    forgot

  4. Ich kann die drei Formen der Verben aus Gruppe 4 (put, cut, cost …) nennen und im Satz verwenden.

    25
    Nenne die 2. Form (Simple Past): fall (fallen) – ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    fell

  5. Ich kann die 2. und 3. Form aller Gruppen im Satz unterscheiden.

    26
    Setze die richtige Form ein: Last Friday we ___ (eat) fish and chips.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ate

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Gleichung
zwei Rechnungen, die gleich viel wert sind

Lösungen

  1. came
  2. said
  3. taken
  4. taught
  5. found
  6. caught
  7. knew
  8. forgot
  9. sung
  10. spent
  11. stole
  12. lost
  13. got
  14. saw
  15. had
  16. did
  17. rode
  18. taught
  19. grew
  20. knew
  21. kept
  22. took
  23. rode
  24. forgot
  25. fell
  26. ate