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Mathematik · Jahrgang 6 · Basiswissen

Brüche und Dezimalzahlen

Das lernst du

  1. Ich lese Brüche als Anteile aus Bildern ab und stelle sie selbst dar.
  2. Ich erweitere und kürze Brüche.
  3. Ich vergleiche und ordne Brüche.
  4. Ich addiere und subtrahiere gleichnamige Brüche.
  5. Ich addiere und subtrahiere ungleichnamige Brüche.
  6. Ich multipliziere Brüche.
  7. Ich dividiere Brüche.
  8. Ich wandle Brüche in Dezimalzahlen um und zurück.
  9. Ich addiere und subtrahiere Dezimalzahlen.
  10. Ich multipliziere Dezimalzahlen.
  11. Ich dividiere Dezimalzahlen.
  12. Ich runde Dezimalzahlen.
  13. Ich löse Sachaufgaben mit Brüchen und Dezimalzahlen.
  14. Ich berechne Bruchteile von Größen.
  15. Ich wiederhole das Kapitel spielerisch.

Merksätze

Bruch als Anteil

Nenner: in wie viele gleiche Teile.

Zähler: wie viele davon. ¾ einer Pizza: in 4 Stücke geteilt, 3 gegessen.

Erweitern und Kürzen

Zähler und Nenner mit derselben Zahl malnehmen (erweitern) oder teilen (kürzen).

Der Wert bleibt gleich.

Brüche vergleichen

Gleicher Nenner: größerer Zähler gewinnt.

Sonst gleichnamig machen oder mit ½ und 1 vergleichen.

Gleichnamige Brüche addieren

Zähler addieren oder subtrahieren, Nenner bleibt. 2/7 + 3/7 = 5/7.

Ungleichnamige Brüche addieren

Erst auf den Hauptnenner erweitern, dann Zähler addieren. ½ + ⅓ = 3/6 + 2/6 = 5/6.

Brüche multiplizieren

Zähler mal Zähler, Nenner mal Nenner. Vorher kürzen, über Kreuz erlaubt.

Brüche dividieren

Mit dem Kehrbruch multiplizieren: ⅔ : ¼ = ⅔ · 4 = 8/3.

Bruch und Dezimalzahl

Bruch in Dezimalzahl: Zähler durch Nenner teilen.

Oder den Nenner auf 10, 100 erweitern. ¼ = 0,25, ⅕ = 0,2, ⅓ = 0,333…

Dezimalzahlen addieren

Komma unter Komma, fehlende Stellen mit Nullen auffüllen, dann wie ganze Zahlen rechnen.

Dezimalzahlen multiplizieren

Ohne Komma rechnen, dann das Komma setzen.

So viele Stellen, wie beide Faktoren zusammen haben.

Dezimalzahlen dividieren

Komma beim Divisor so weit verschieben, bis er ganzzahlig ist – beim Dividend gleich weit.

Dann schriftlich dividieren.

Runden

Auf die nächste Stelle schauen: 0 bis 4 abrunden, 5 bis 9 aufrunden.

Immer von der Ausgangszahl runden, nie vom gerundeten Zwischenwert: 3,456 ≈ 3,5, nicht 3,46 ≈ 3,5.

Sachaufgaben

Bruch oder Dezimalzahl – nimm die Form, mit der sich leichter rechnet.

Antwort mit Einheit.

Bruchteile von Größen

„von“ heißt „mal“: ¾ von 20 € = 20 : 4 · 3 = 15 €.

Erst durch den Nenner, dann mal den Zähler.

Selbst abfragen

Karte 1 von 14 · Vorderseite
Brüche und DezimalzahlenBruch als AnteilWas weißt du dazu? Erst selbst sagen, dann umdrehen.

Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.

Eselsbrücken

  • Kürzen ist Teilen, Erweitern ist Malnehmen – oben und unten gleich
  • Durch einen Bruch teilst du, indem du mit dem Kehrwert malnimmst
  • Plus und Minus nur mit gleichem Nenner – Äpfel mit Äpfeln

So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart

Brüche vergleichen

Welcher Bruch ist größer: 12 oder 58? Begründe.

  1. Gleichnamig machen: 816 und 1016
  2. 12 < 58

Ergebnis: 12 < 58

Anteile am Bild als Bruch

Sofia schreibt für den gefärbten Anteil 2/1. Was ist richtig? Erkläre, was Zähler und Nenner zählen.

  1. Der Nenner zählt alle Teile: 2.
  2. Der Zähler zählt die gefärbten Teile: 1.
  3. Richtig ist 12; Zähler und Nenner sind vertauscht.

Ergebnis: 12

Brüche in Worten und Zeichen

Schreibe den gefärbten Anteil in Worten und als Bruch.

  1. Der Streifen hat 3 gleich große Teile: Drittel.
  2. 1 davon sind gefärbt.
  3. ein Drittel, also 13

Ergebnis: ein Drittel, 13

Anteile an einer Menge

In einem Beutel sind 5 Murmeln, 4 davon sind rot. Welcher Anteil ist rot?

  1. Das Ganze sind 5 Murmeln: Nenner 5.
  2. 4 davon: Zähler 4.
  3. Anteil: 45

Ergebnis: 45

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht
Anteil
wie viel von einem Ganzen
Bruch
ein Teil von einem Ganzen, als Zahl geschrieben
Zähler
die Zahl oben – wie viele Teile
Nenner
die Zahl unten – in wie viele Teile geteilt wurde

Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig

Nenner addiert
3/4 + 2/5 = 5/9
3/4 + 2/5 = 15/20 + 8/20 = 23/20

Nur Zähler addieren, Nenner bleibt.

Komma falsch gesetzt
0,3 · 0,4 = 1,2
0,3 · 0,4 = 0,12  (1 + 1 = 2 Nachkommastellen)

Nachkommastellen zählen.

„von“ nicht als „mal“ erkannt
3/4 von 20 = 20 : 3/4
3/4 von 20 = 3/4 · 20 = 15

¾ von 20 heißt ¾ · 20.

Kehrwert vergessen
1/2 : 1/4 = 1/8
1/2 : 1/4 = 1/2 · 4/1 = 2

Geteilt durch einen Bruch = mal Kehrwert.

Wo brauchst du das?

Pizza teilen, Tank halb voll, Dreiviertelstunde. Beruf: Handwerk (Zoll-Maße), Musik (Notenwerte), Küche.

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