Konjunktiv und indirekte Rede
Das lernst du
- Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.
- Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.
- Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.
Merksätze
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.
Aus sie haben wird sie hätten.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
- Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
- Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
- Also: Konjunktiv II.
Ergebnis: Konjunktiv II
In welcher Zeitform steht der Satz?
Mia wird Fußball spielen.
- Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
- werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
- Also: Futur.
Ergebnis: Futur
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich habe keine Zeit.“
- Pronomen verschieben: aus ich wird er.
- Konjunktiv I: er habe.
- Also: Tom sagt, er habe keine Zeit.
Ergebnis: Tom sagt, er habe keine Zeit.
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Kinder sagen: „Wir haben keine Zeit.“
- Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
- Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
- Also: Die Kinder sagen, sie hätten keine Zeit.
Ergebnis: Die Kinder sagen, sie hätten keine Zeit.
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