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Deutsch · Jahrgang 2 · Basiswissen

Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu

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Das lernst du

  1. Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
  2. Ich höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
  3. Ich schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
  4. Ich schreibe qu, wenn ich k und w höre.

Merksätze

Silben

Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.

Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.

Zwielaute

au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.

Gibt es ein verwandtes Wort mit au, schreibst du äu: Bäume – Baum.

sp und st

Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.

Vor l, m, n, r und w schreibst du sch: Schnee.

qu

Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.

Hörst du nur k, schreibst du k: Kette.

Selbst abfragen

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Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, quSilbenWas weißt du dazu? Erst selbst sagen, dann umdrehen.

Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.

So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart

Silben klatschen und zählen

Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Pinsel, Eidechse, Maus

  1. Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
  2. Maus: Maus. Das sind eine Silbe.
  3. Also: Maus.

Ergebnis: Maus

Schwingen: einfacher oder doppelter Mitlaut

Setze ein: mm oder m?
Na_e

  1. Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
  2. Der Vokal ist lang oder es steht ein Mitlaut davor – dann folgt m.
  3. Also: Name.

Ergebnis: m

Zwielaute: au, ei, eu, äu und ai

Setze ein: au, ei oder eu?
R_pe

  1. Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
  2. Du hörst au wie in Auge.
  3. Also: Raupe.

Ergebnis: au

s oder sch: Spinne, Stern, Schnee

Setze ein: S oder Sch?
_piegel

  1. Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
  2. Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
  3. Also: Spiegel.

Ergebnis: S

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