Prüfungsvorbereitung Deutsch am Ende von Klasse 10
Das lernst du
- Ich kann: Leseverstehen unter Zeit trainieren
- Ich kann: eine Textanalyse gliedern
- Ich kann: Schreibaufgaben nach Bewertungsraster prüfen
Merksätze
Erst das Format, dann die Stelle.
Trifft zu und trifft nicht zu brauchen eine Zeile im Text; findest du keine, steht es nicht im Text.
Einleitungssatz mit Textsorte, Titel, Autor und Thema.
Im Hauptteil Befund, Zitat mit Zeile und Wirkung, wie der Operator es verlangt. Der Schluss fasst zusammen.
Lies deinen Text einmal je Kriterium des Rasters.
Prüf Aufgabe, Belege, Gliederung, Bezug auf das Material und sprachliche Richtigkeit.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
Leihräder: Segen oder Ärgernis?:
(1) In vielen Städten stehen heute Leihräder an fast jeder Ecke. Man entsperrt sie mit dem Handy und stellt sie am Ziel wieder ab. Für kurze Wege sind sie oft schneller als Bus und Bahn. //
(2) Doch nicht alle sind begeistert. Auf Gehwegen liegen umgekippte Räder, und für Menschen mit Rollstuhl oder Kinderwagen werden sie zum Hindernis. Einige Städte haben deshalb feste Abstellflächen eingerichtet. //
(3) Umweltverbände betonen, dass jede Fahrt mit dem Rad eine Autofahrt ersetzen kann. Ob das wirklich geschieht, ist allerdings umstritten: Manche Nutzer wären sonst zu Fuß gegangen.
Trifft zu, trifft nicht zu oder steht nicht im Text? „Leihräder entsperrt man mit dem Handy.“
- Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
- Absatz 1: „Man entsperrt sie mit dem Handy.“
- Also: trifft zu
Ergebnis: trifft zu
das oder dass? Setze ein.
Ich hoffe, _____ du morgen kommst.
- Mach die Ersatzprobe mit dieses oder welches.
- Ersetze durch dieses, jenes oder welches.
- Also: Ich hoffe, dass du morgen kommst.
Ergebnis: dass
In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
Wir brauchen Mehl Eier, Milch und Zucker.
- Regel: Komma in der Aufzählung.
- Zwischen gleichrangige Wörter oder Wortgruppen kommt ein Komma.
- Also: Wir brauchen Mehl, Eier, Milch und Zucker.
Ergebnis: vor „Eier“
Leihräder: Segen oder Ärgernis?:
(1) In vielen Städten stehen heute Leihräder an fast jeder Ecke. Man entsperrt sie mit dem Handy und stellt sie am Ziel wieder ab. Für kurze Wege sind sie oft schneller als Bus und Bahn. //
(2) Doch nicht alle sind begeistert. Auf Gehwegen liegen umgekippte Räder, und für Menschen mit Rollstuhl oder Kinderwagen werden sie zum Hindernis. Einige Städte haben deshalb feste Abstellflächen eingerichtet. //
(3) Umweltverbände betonen, dass jede Fahrt mit dem Rad eine Autofahrt ersetzen kann. Ob das wirklich geschieht, ist allerdings umstritten: Manche Nutzer wären sonst zu Fuß gegangen.
Welcher Einleitungssatz einer Textanalyse passt zu diesem Text?
- Unterstreiche den Operator. Er sagt, was du tun sollst.
- Der Einleitungssatz nennt Textsorte, Titel und Thema, ohne eigene Meinung.
- Also: Der Sachtext „Leihräder: Segen oder Ärgernis?“ wägt Vor- und Nachteile ab.
Ergebnis: Der Sachtext „Leihräder: Segen oder Ärgernis?“ wägt Vor- und Nachteile ab.
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