Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Jahrgang 9, 10 · Basiswissen

Satzbau: Gliedsätze und Attribute

Alle ThemenÜben ohne KontoRätsel dazuAls Kapitel

Das lernst du

  1. Ich bestimme Subjektsatz, Objektsatz, Adverbialsatz und Attributsatz mit der Ersatzprobe.
  2. Ich wähle das Bindewort, das den gemeinten Sinn trifft.
  3. Ich unterscheide Attributsätze von Objektsätzen und Attribute von Satzgliedern.

Merksätze

Gliedsätze

Ersetze den Nebensatz durch das und frag danach.

Wer oder was führt zum Subjektsatz, wen oder was zum Objektsatz, wann oder warum zum Adverbialsatz.

Das passende Bindewort

Weil nennt einen Grund, obwohl einen Gegengrund, damit einen Zweck, nachdem eine Zeit.

Das falsche Bindewort verdreht den Sinn des Satzes.

Gleiche Form, andere Aufgabe

Ein dass-Satz nach einem Nomen ist ein Attributsatz: die Hoffnung, dass es klappt.

Nach einem Verb ist er ein Objektsatz: Ich hoffe, dass es klappt.

Selbst abfragen

Karte 1 von 3 · Vorderseite
Satzbau: Gliedsätze und AttributeGliedsätzeWas weißt du dazu? Erst selbst sagen, dann umdrehen.

Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.

So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart

Gliedsätze nach ihrer Aufgabe

Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
Dass du mitkommst, freut mich sehr.

  1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
  2. Frage: Wer oder was freut mich?
  3. Also: Subjektsatz.

Ergebnis: Subjektsatz

Satzglieder bestimmen

Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Lehrer hilft dem Trainer.

  1. Stell die Frage mit dem Verb.
  2. Frage: Was tut der Lehrer?
  3. Also: Prädikat.

Ergebnis: Prädikat

Adverbialsätze nach ihrem Sinn

Was drückt der fett gedruckte Nebensatz aus?
Als der Film begann, wurde es still.

  1. Schau auf das Bindewort am Anfang des Nebensatzes.
  2. Frage: Wann?
  3. Also: Zeit (temporal).

Ergebnis: Zeit (temporal)

Attribut oder Satzglied

Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Hund“?
Der Hund meiner Nachbarin bellt jeden Morgen laut.

  1. Frag nach dem Nomen „Hund“: welches oder was für eins?
  2. „meiner Nachbarin“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
  3. Also: meiner Nachbarin.

Ergebnis: meiner Nachbarin

Weiter lesen und ausprobieren – auf fremden Seiten

  • Projekt Gutenberg-DE: Literatur, deren Schutz abgelaufen ist (gemeinfreie Texte, eigene Bedingungen der Ausgabe – nur verlinkt)

Zum Ausdrucken: Drucken-Befehl des Browsers – die Seite ist dafür gebaut. Üben geht am Handy über den Code deiner Klasse, nicht hier.