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Englisch · Jahrgang 5, 6 · Basiswissen

Englisch 5/6: Hörverstehen

Das lernst du

  1. Ich kann Zahlen und Preise heraushören.
  2. Ich kann Uhrzeiten und Tage heraushören.
  3. Ich kann Personen, Dinge und Orte aus einer Beschreibung erkennen.
  4. Ich kann einer kurzen Wegbeschreibung folgen.
  5. Ich kann einen längeren Hörtext verstehen: Nachricht, Durchsage, Gespräch.

Merksätze

Zahlen hören: -teen oder -ty?

fifteen (15) ist lang und hinten betont, fifty (50) ist vorn betont.

Lies die Frage zuerst, dann hör zu.

Uhrzeiten auf Englisch

Das Wort past heißt nach der vollen Stunde, to heißt vor der nächsten.

Also ist quarter past seven 7:15 und quarter to eight 7:45.

Hören mit Auftrag

Lies die Frage, bevor du hörst: Was suchst du – eine Farbe, ein Tier, einen Ort?

Achte auf not.

Wege: turn left, turn right

Die Wörter turn left heißen links abbiegen, turn right rechts abbiegen.

Geradeaus heißt go straight on, neben heißt next to.

Längere Hörtexte: erst die Fragen

Lies zuerst alle Fragen, denn sie folgen dem Hörtext.

Verpasst du eine Antwort, hör schon auf die nächste. Zum Schluss überlegst du, worum es insgesamt ging.

Selbst abfragen

Karte 1 von 5 · Vorderseite
Englisch 5/6: HörverstehenZahlen hören: -teen oder -ty?Was weißt du dazu? Erst selbst sagen, dann umdrehen.

Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.

So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart

Hören: Preise und Zahlen

Hör zu. Wie viel kostet das T-Shirt?

  1. Hörtext: „The T-shirt costs thirty pounds.“
  2. thirty pounds = £30

Ergebnis: £3030 / 30 pounds

Hören: Wie alt?

Hör zu. Wie alt ist die Mutter?

  1. Hörtext: „I am thirteen and my mum is forty-five.“
  2. my mum is forty-five = 45

Ergebnis: 4545 years

Hören: Uhrzeiten

Hör zu. Wann beginnt der Film?

  1. Hörtext: „The film starts at quarter past seven.“
  2. quarter past seven = 7:15

Ergebnis: 7:15 / um 7:15 Uhr

Hören: Wochentage

Hör zu. An welchem Tag ist Theater?

  1. Hörtext: „We have Science on Wednesday and Drama on Monday.“
  2. Drama on Monday = Montag

Ergebnis: Monday

Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig

-teen und -ty verwechselt
fifteen = 50
fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

Uhrzeit falsch verstanden
quarter to seven = 7:15
quarter to seven = 6:45

quarter past 7 ist 7:15, quarter to 7 ist 6:45, half past 7 ist 7:30.

Detail überhört
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

Verneinung überhört
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

Vorwissen statt Hörtext
Das klingt vernünftig. → right
Wurde es gesagt? Nur dann.

Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.

Gleiches Wort gehört, anderer Sinn
„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.
→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.

Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.

Planänderung überhört
„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle
→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.

Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.

Nebensache statt Hauptaussage
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

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