Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss
Das lernst du
- Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
- Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
- Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
- Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
Merksätze
Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.
Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.
Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
Listen. What is the main idea?
- Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
- Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.
Ergebnis: Phones at night keep teenagers from sleeping.
Listen. What reason does the speaker give?
- Hörtext: „I think school uniforms are a good idea …
- … because nobody has to worry about clothes.“
- Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because nobody has to think about what to wear.
Ergebnis: Because nobody has to think about what to wear.
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
- Hörtext: „Flight one hundred and forty-nine to …
- … Edinburgh is now boarding at gate ninety.“
- gate ninety = 90
Ergebnis: gate 9090
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Manchester?
- Hörtext: „The train to Manchester will leave from platform three. …
- … Please stand back from the edge.“
- platform three = Gleis 3
Ergebnis: platform 33 / Gleis 3
Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
Hauptaussage = worum es insgesamt geht
Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
Sam: Katze
Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
→ nicht auf dem Tisch
Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.
fifteen = 50
fifteen = 15, fifty = 50
fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.
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- LearnEnglish Teens (British Council): Hören, Lesen, Grammatik mit Übungen (frei nutzbar, eigene Bedingungen – nur verlinkt)
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