Englisch 9/10: Writing und Sprachmittlung für den Mittleren Schulabschluss
Das lernst du
- Ich kann einen Fragebogen auf Englisch vollständig und in ganzen Sätzen ausfüllen (Writing Part 1).
- Ich kann auf einen Blogeintrag oder eine E-Mail passend antworten (Writing Part 2).
- Ich kann einen längeren Text mit Einleitung, Absätzen und Schluss schreiben und selbst prüfen (Writing Part 3).
- Ich kann einen deutschen Text für eine englischsprachige Person sinngemäß wiedergeben (Sprachmittlung).
Merksätze
Lies jedes Feld genau und antworte nur darauf.
Fragt es mit Why oder What, schreibst du einen ganzen Satz.
Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich.
Geh auf jeden Punkt ein und verbinde die Sätze mit because, but und so.
Die Einleitung weckt Interesse.
Jeder Absatz hat einen Gedanken, der Schluss fasst zusammen. Danach prüfst du Zeitformen und Satzbau.
Lies zuerst die Frage der Person.
Gib nur die passenden Angaben weiter, sinngemäß und nicht Wort für Wort.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
Fragebogen: Welche Antwort passt in dieses Feld? Date of birth:
- Writing Part 1: der Fragebogen
- Date of birth: 14 March 2010
Ergebnis: 14 March 2010
Der Fragebogen will einen ganzen Satz. Welche Antwort ist richtig? Why do you want to come to the camp?
- Writing Part 1: ganzer Satz statt Stichwort
- Subjekt und Verb, dann Zeitform und Wortstellung prüfen.
Ergebnis: I want to come because I would like to improve my English.
Formelle E-Mail an Ms Clarke. So beginnst du: Welcher Satz passt?
- Writing Part 2: der Ton passt zum Leser
- Passend: Dear Ms Clarke,
Ergebnis: Dear Ms Clarke,
Verbinde die Sätze. Welches Wort passt in die Lücke? I spend two hours online every day, ___ I also read a lot.
- Writing Part 2: Sätze verbinden
- I spend two hours online every day, but I also read a lot.
Ergebnis: but
Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig
Date of birth: Berlin, Germany
Date of birth: 14 March 2010
Die Antwort passt zu einem anderen Feld. Lies das Feld genau: Wonach fragt es?
Languages: Englisch und Deutsch
Languages: English and German
Im englischen Text steht Deutsch. Schreib alles auf Englisch, auch Namen von Sprachen und Monaten.
Why do you want to come? – New people.
I want to come because I would like to meet new people.
Die Frage will einen ganzen Satz. Sag, was du willst, und häng einen Grund mit because an.
Hi Ms Clarke! … Love, Paul
Dear Ms Clarke, … Yours sincerely, Paul Schmidt
Der Ton passt nicht zu der Person, die liest. Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich und ohne Kurzformen.
Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.
Dear Ms Clarke, I am 15.
So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.
Einleitung: In summer you can rent a boat.
Einleitung: Have you ever been to a lake in a big city?
Der Satz ist gut, gehört aber an eine andere Stelle. Die Einleitung weckt Interesse, die Mitte bringt Einzelheiten, der Schluss fasst zusammen.
I stayed at home although I was ill.
I stayed at home because I was ill.
although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.
Yesterday went I home.
Yesterday I went home.
Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.
Where you live?
Where do you live?
Fragewort, Helfer, Subjekt, Verb: Where do you live? Where did she go?
I enjoy to swim.
I enjoy swimming.
Nach enjoy, finish, avoid und nach Präpositionen: -ing. Nach want, decide, hope: to plus Grundform.
I have seen him yesterday.
I saw him yesterday.
yesterday, last week, in 2019, ago: Die Zeit ist vorbei, also Simple Past: I saw him yesterday.
I have lived here since two years.
I have lived here for two years.
since steht vor einem Zeitpunkt (since Monday, since 2020). for steht vor einem Zeitraum (for two weeks).
I live here since 2020.
I have lived here since 2020.
Seit wann? Im Englischen: Present Perfect. I have lived here since 2020 – nicht I live here since 2020.
If it will rain, we stay at home.
If it rains, we will stay at home.
Im if-Teil steht kein will. If it rains, we will stay at home.
He play football.
He plays football.
Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.
Did you went out?
Did you go out?
did zeigt schon die Vergangenheit. Danach kommt die Grundform: Did you go? I didn't go.
Look! He plays football.
Look! He is playing football.
Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.
This book is more good.
This book is better.
Kurze Adjektive: -er, -est (bigger, biggest). Lange: more, most (more interesting). good – better – best.
two childs
two children
Manche Wörter haben einen eigenen Plural: child – children, man – men, foot – feet.
become = bekommen
become = werden; bekommen = get
Das Wort sieht aus wie ein deutsches, bedeutet aber etwas anderes. Merke dir das Paar zusammen.
Liam fragt nach der Uhrzeit: The pool is very old and has a big slide.
On Sunday it is open from 9 am to 7 pm.
Die Angabe stimmt, aber die Person hat nicht danach gefragt. Gib nur weiter, was sie für ihre Frage braucht.
darf nicht gesprochen werden – You don't have to talk.
You mustn't talk.
Die Angabe klingt ähnlich, sagt aber etwas anderes als der deutsche Text. Prüf Zahlen, Tage und Verbote genau.
Swimming clothes is duty.
You have to wear swimming clothes.
Wort für Wort klingt es auf Englisch falsch. Überleg, was gemeint ist, und sag es mit einfachen englischen Wörtern.
Weiter lesen und ausprobieren – auf fremden Seiten
- LearnEnglish Teens (British Council): Hören, Lesen, Grammatik mit Übungen (frei nutzbar, eigene Bedingungen – nur verlinkt)
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