Englisch 9/10: Speaking für den Mittleren Schulabschluss
Das lernst du
- Ich kann Fragen zu meiner Person, zur Schule und zur Freizeit in ganzen Sätzen beantworten (Speaking Part 1).
- Ich kann im Gespräch zu zweit vorschlagen, zustimmen, höflich widersprechen und nachfragen (Speaking Part 2).
- Ich kann ein Bild beschreiben, Vermutungen dazu äußern und meine Meinung sagen (Speaking Part 3).
- Ich kann in der Diskussion meine Meinung begründen und auf meinen Partner eingehen (Speaking Part 4).
Merksätze
Antworte nie nur mit einem Wort.
Sag die Antwort, dann einen Grund mit because oder ein Beispiel.
Geht aufeinander ein und einigt euch am Ende.
Widersprich höflich, zum Beispiel mit I see your point, but.
Erst beschreiben, was du siehst, dann vermuten, dann deine Meinung sagen.
Vermutungen beginnen mit Maybe oder It looks like.
Sag deine Meinung und begründe sie mit because oder einem Beispiel.
Dann reagiere auf das, was dein Partner sagt.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
Welche Antwort passt am besten zur Frage der Prüferin? Where do you live?
- Speaking Part 1: Zu deiner Person
- Die Antwort passt zur Frage und sagt mehr als ein Wort: dazu ein Grund oder ein Beispiel.
Ergebnis: I live in Berlin, in a flat near a big park. I like it because it is quiet, but the shops are not far away.
Mach die Antwort länger. Welches Wort passt in die Lücke? My favourite subject is art ___ I love drawing.
- Speaking Part 1: die Antwort erweitern
- My favourite subject is art because I love drawing.
Ergebnis: because
Welcher Satz passt dazu? You want to give your opinion.
- Speaking Part 2: Meinung sagen
- Wendungen dazu: I think … · In my opinion, … · I'm sure that …
Ergebnis: I think …
Ergänze die Wendung. Welches Wort fehlt? I see your ___, but the museum is cheaper.
- Speaking Part 2: feste Wendungen
- I see your point, but the museum is cheaper.
Ergebnis: point
Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig
Where do you live? – Berlin.
I live in Berlin, near a big park. I like it because it is quiet.
Ein Wort reicht in der Prüfung nicht. Sag die Antwort in einem Satz und häng einen Grund oder ein Beispiel an.
What did you do last weekend? – I usually sleep late.
Last weekend I visited my cousins.
Die Antwort ist ein guter Satz, aber sie beantwortet eine andere Frage. Hör auf das Fragewort und die Zeit der Frage.
I stayed at home although I was ill.
I stayed at home because I was ill.
although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.
Du willst widersprechen: I agree with you.
I see your point, but …
Die Wendung ist richtig, aber sie tut etwas anderes, als du willst. Überleg zuerst: zustimmen, widersprechen, nachfragen oder vorschlagen.
I am agree. In my eyes …
I agree. In my opinion …
So sagt man es auf Deutsch, aber nicht auf Englisch. Lerne die englische Wendung als Ganzes.
You are wrong.
I see your point, but …
Das klingt auf Englisch sehr hart. Widersprich höflich: I'm not sure about that, oder I see your point, but.
I see your opinion, but …
I see your point, but …
Das Wort passt allein, aber nicht in diese feste Wendung. Lerne die Wendung als Ganzes, wie ein einziges Wort.
Beschreiben: Maybe they are friends.
Beschreiben: Two people are sitting on a blanket.
Erst beschreiben, was man sieht, dann vermuten, dann die Meinung. Maybe und It looks like sind Vermutungen, I think ist meist eine Meinung.
On the picture I can see …
In the picture I can see …
Auf Englisch sagt man in the picture, in the foreground, in the background, aber on the left und on the right.
Should schools start later? – Yes, they should.
Yes, because teenagers need a lot of sleep.
Du sagst deine Meinung, aber nicht warum. Häng einen Grund mit because oder ein Beispiel an.
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- LearnEnglish Teens (British Council): Hören, Lesen, Grammatik mit Übungen (frei nutzbar, eigene Bedingungen – nur verlinkt)
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