Englisch Oberstufe: Grammatik für Analyse und Kommentar
Das lernst du
- Ich kann gemischte if-Sätze bilden, wenn Bedingung und Folge in verschiedenen Zeiten liegen.
- Ich kann nach Never, Not only und Rarely am Satzanfang umstellen.
- Ich kann eine Aussage mit It is … that und What … is hervorheben.
- Ich kann Nebensätze mit Partizipien kürzen.
- Ich kann Berichte mit is said to und is believed to wiedergeben.
- Ich kann Wünsche und Bedauern mit wish und if only ausdrücken.
- Ich kann Verben unterscheiden, die mit -ing und to Verschiedenes heißen.
- Ich kann typische Fehler in einem Kommentar finden und verbessern.
Merksätze
Vergangene Bedingung, Folge jetzt: If I had taken the train, I would be at home now.
Die Zeitangabe zeigt, welcher Teil wann liegt.
Steht Never oder Not only vorn, kommt das Hilfsverb vor das Subjekt.
Never have I seen such a beach. Not only did the plan fail.
It was Mia who broke it. What I need is time.
Mit did vor dem Verb wird die Handlung betont: I did do my homework.
Das Partizip kürzt einen Nebensatz, wenn das Subjekt dasselbe bleibt.
Aktiv: Feeling tired, he left; vorher: Having finished, she left. Passiv: The houses built in 1960 need repairs.
People say the castle is haunted heißt im Bericht: The castle is said to be haunted.
Was vorher war: to have plus dritte Form.
Nach wish und if only rutscht die Zeit einen Schritt zurück.
Jetzt: I wish I had a car; früher: I wish I had studied. Über andere mit would: I wish he would stop.
Mit -ing geht es um das Frühere oder die Tätigkeit: I stopped smoking.
Mit to geht es um das Kommende oder den Zweck: Remember to call.
information und news sind unzählbar. since steht vor einem Zeitpunkt.
Verbindungen wie make a mistake lernst du als Paar.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
Setze die richtige Form ein: gemischter if-Satz. If I had taken the earlier train, I ___ (be) at home now.
- Die Bedingung ist vorbei (had taken), die Folge ist jetzt (now): would be.
- would be
Ergebnis: would be
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If it ___ (rain), we will stay at home.
- Im if-Teil steht kein will: Simple Present
- it → rains
Ergebnis: rains
Setze die richtige Form ein: Umstellung. Ich habe noch nie einen so vollen Strand gesehen. → Never ___ (I / see) such a crowded beach.
- Verneinendes oder einschränkendes Wort vorn: Hilfsverb vor das Subjekt, wie in einer
- … Frage.
- have I seen
Ergebnis: have I seen
Setze das fehlende Wort ein: Hervorhebung. Nicht Tom, sondern Mia hat das Fenster zerbrochen. → It was Mia ___ broke the window.
- Hervorhebung: It was … who oder that, What … is, oder did vor dem Verb.
- who
Ergebnis: who / that
Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig
If I had taken the train, I would have been at home now.
If I had taken the train, I would be at home now.
Bedingung und Folge liegen in verschiedenen Zeiten. Die Zeitangabe (now, last year) zeigt, welcher Teil wann liegt.
Never I have seen such a beach.
Never have I seen such a beach.
Steht ein verneinendes oder einschränkendes Wort am Satzanfang, kommt do, have oder should vor das Subjekt – wie in einer Frage.
All what we want is a fair chance.
All we want is a fair chance.
Hervorheben geht mit It is … who oder that, mit What … is oder mit do vor dem Verb. Nach All steht kein what.
Feeling tired, the party ended early.
Feeling tired, he left the party early.
Das Partizip braucht dasselbe Subjekt wie der Hauptsatz. Sonst tut im Satz plötzlich etwas anderes die Handlung.
The castle says to be haunted.
The castle is said to be haunted.
Im Bericht steht be plus said oder believed, die Zeit des Sagens steckt in be. Was vorher war: to have plus dritte Form.
I wish I have a car.
I wish I had a car.
Nach wish und if only rutscht die Zeit zurück: jetzt Past, früher Past Perfect, Ärger über andere would.
I stopped to smoke. (gemeint: aufgehört)
I stopped smoking.
stop, remember, forget und regret ändern die Bedeutung: mit -ing das Frühere oder die Tätigkeit, mit to das Kommende oder der Zweck.
make a photo, do a mistake, rise a question
take a photo, make a mistake, raise a question
Verb und Nomen gehören fest zusammen. Wort für Wort aus dem Deutschen passt es oft nicht – lerne die Verbindung als Paar.
more informations, the news are
more information, the news is
information, advice, news und knowledge sind im Englischen unzählbar: keine Mehrzahl, kein a, das Verb in der Einzahl. news endet auf -s, steht aber mit is.
If I had time, I will help.
If I had time, I would help.
Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).
The girl which lives here …
The girl who lives here …
who für Menschen, which für Dinge und Tiere. that geht für beides.
They is at home.
They are at home.
I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.
The film was bored. – the stealing bike
The film was boring. – the stolen bike
Die -ing-Form ist aktiv: a boring film, the girl sitting there. Die 3. Form ist passiv: I am bored, the stolen bike.
I enjoy to swim.
I enjoy swimming.
Nach enjoy, finish, avoid und nach Präpositionen: -ing. Nach want, decide, hope: to plus Grundform.
I have lived here since two years.
I have lived here for two years.
since steht vor einem Zeitpunkt (since Monday, since 2020). for steht vor einem Zeitraum (for two weeks).
I live here since 2020.
I have lived here since 2020.
Seit wann? Im Englischen: Present Perfect. I have lived here since 2020 – nicht I live here since 2020.
Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.
Dear Ms Clarke, I am 15.
So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.
She sings beautiful.
She sings beautifully.
Wie jemand etwas tut: Adverb mit -ly. She sings beautifully. Nach be, look, feel: Adjektiv.
Yesterday went I home.
Yesterday I went home.
Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.
Did you went out?
Did you go out?
did zeigt schon die Vergangenheit. Danach kommt die Grundform: Did you go? I didn't go.
Weiter lesen und ausprobieren – auf fremden Seiten
- LearnEnglish Teens (British Council): Hören, Lesen, Grammatik mit Übungen (frei nutzbar, eigene Bedingungen – nur verlinkt)
Zum Ausdrucken: Drucken-Befehl des Browsers – die Seite ist dafür gebaut. Üben geht am Handy über den Code deiner Klasse, nicht hier.