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Physik · Jahrgang 12 · Basiswissen

Physik Oberstufe: Magnetfeld

Das lernst du

  1. Ich kann Feldlinienbilder von Dauermagnet, geradem Leiter und Spule zeichnen und deuten.
  2. Ich kann die magnetische Flussdichte aus der Kraft auf einen stromdurchflossenen Leiter bestimmen.
  3. Ich kann die Flussdichte im Innern einer langen Spule berechnen und ihre Abhängigkeit von N, I und l begründen.
  4. Ich kann die Lorentzkraft auf bewegte Ladungen mit F = Q · v · B berechnen und ihre Richtung bestimmen.
  5. Ich kann Gravitationsfeld, elektrisches und magnetisches Feld vergleichen.
  6. Ich kann Kräfte zwischen zwei stromdurchflossenen Leitern qualitativ begründen.
  7. Ich kann die Horizontalkomponente des Erdmagnetfelds aus der Überlagerung mit dem Feld einer Spule bestimmen.

Merksätze

Magnetische Feldlinien

Magnetische Feldlinien sind geschlossen: außen vom Nord- zum Südpol, innen zurück.

Um gerade Leiter laufen sie im Kreis, in langen Spulen parallel. Die Richtung gibt die rechte Hand.

Magnetische Flussdichte

Ein Leiter quer zum Feld erfährt die Kraft F = I · l · B, wenn Strom fließt.

Die Flussdichte ist B = F : (I · l), in Tesla: 1 T = 1 N : (A · m).

Die lange Spule

Im Innern einer langen Spule ist das Feld homogen.

Es gilt B = µ₀ · µr · N · I : l. Mehr Windungen, mehr Strom oder ein Eisenkern verstärken es, mehr Länge schwächt es.

Lorentzkraft

Eine Ladung quer zum Feld erfährt F = Q · v · B senkrecht zu Bahn und Feld.

Die Richtung gibt die Drei-Finger-Regel der rechten Hand für Plus. Für Elektronen kehrt sie sich um.

Drei Felder im Vergleich

Gravitation wirkt auf Masse und zieht nur an.

Elektrische Felder wirken auf Ladung längs der Feldlinie. Magnetfelder wirken nur auf bewegte Ladung, quer zu ihren geschlossenen Linien.

Zwei Leiter

Jeder Strom liegt im Magnetfeld des anderen.

Gleichsinnige Ströme ziehen sich an, gegensinnige stoßen sich ab. Kraft und Gegenkraft sind gleich groß.

Erdmagnetfeld messen

Steht das Spulenfeld quer zum Erdfeld, zeigt die Kompassnadel in Richtung der Summe.

Aus dem Drehwinkel folgt tan α = B_Sp : B_E.

Selbst abfragen

Karte 1 von 7 · Vorderseite
Physik Oberstufe: MagnetfeldMagnetische FeldlinienWas weißt du dazu? Erst selbst sagen, dann umdrehen.

Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.

So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart

Magnetische Feldlinienbilder

Wie verlaufen die magnetischen Feldlinien um einen langen, geraden Leiter, durch den 2 A fließen?

Strom aus der Ebene herausForm der Linien?
  1. Ein Strom ist von einem Magnetfeld umgeben.
  2. Kompassnadeln um den Leiter stellen sich tangential: Die Linien sind Kreise.
  3. Also: als geschlossene Kreise um den Leiter

Ergebnis: als geschlossene Kreise um den Leiter

Richtung des Magnetfelds eines Stroms

Durch einen langen Leiter fließt Strom aus der Zeichenebene heraus. Punkt P liegt 5 cm rechts neben dem Leiter. Wohin zeigt dort das Magnetfeld?

Strom herausP rechts neben dem LeiterB bei P?
  1. Rechte Hand: Daumen in Stromrichtung, die Finger zeigen den Umlaufsinn.
  2. Strom heraus: gegen den Uhrzeigersinn. Bei P zeigt der Kreis nach oben.
  3. Also: nach oben

Ergebnis: nach oben

Flussdichte aus der Kraft auf einen Leiter

Ein Leiterstück der Länge l = 2 cm steht senkrecht im Magnetfeld. Bei I = 5 A wirkt die Kraft F = 1 mN. Berechne B in mT.

Ill = 2 cmI = 5 AF = 1 mNB = ?
  1. B = F : (I · l)
  2. F = 1 · 10⁻³ N, l = 0,02 m
  3. B = 0,001 N : (5 A · 0,02 m) = 10 mT

Ergebnis: 10 mT

Kraft auf einen Leiter im Magnetfeld

Ein Leiter der Länge l = 2 cm führt den Strom I = 5 A senkrecht zum Feld B = 10 mT. Berechne die Kraft auf den Leiter in mN.

Ill = 2 cmI = 5 AB = 10 mTF = ?
  1. F = I · l · B
  2. l = 0,02 m, B = 0,01 T
  3. F = 5 A · 0,02 m · 0,01 T = 1 mN

Ergebnis: 1 mN

Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig

Magnetfeld wie elektrisches Feld gedacht
Magnetische Feldlinien beginnen am Nordpol und enden am Südpol.
Magnetische Feldlinien sind geschlossen: außen Nord → Süd, innen Süd → Nord

Das Magnetfeld ist anders als das elektrische Feld. Seine Feldlinien sind geschlossen, und es wirkt nur auf bewegte Ladungen und Magnete.

Richtungsregel der rechten Hand falsch angewandt
Strom aus der Ebene heraus: Feld im Uhrzeigersinn
Strom heraus → Daumen zu dir → Feld gegen den Uhrzeigersinn

Rechte Hand: Daumen in Stromrichtung. Die gekrümmten Finger zeigen, wie das Feld um den Leiter läuft.

Kraft im Magnetfeld längs der Feldlinien gedacht
Lorentzkraft zeigt in Richtung der magnetischen Feldlinien
F = Q · v · B steht senkrecht zu v und zu B

Im Magnetfeld steht die Kraft senkrecht zur Feldlinie und senkrecht zur Geschwindigkeit, nicht längs.

Vorzeichen der Ladung bei der Lorentzkraft übersehen
Elektron: Kraft wie für ein Proton bestimmt
Elektron: Richtung für Plus bestimmen → umkehren

Die Drei-Finger-Regel der rechten Hand gilt für positive Ladungen. Bei Elektronen kehrt sich die Kraft um.

Lorentzkraft ändere den Betrag der Geschwindigkeit
Die Lorentzkraft macht das Elektron schneller.
F senkrecht zu v → W = 0 J: Richtung ändert sich, Betrag bleibt

Die Lorentzkraft steht immer senkrecht zur Bewegung. Sie lenkt das Teilchen um, schneller oder langsamer wird es nicht.

Magnetfeld wirke auf ruhende Ladung
Ein ruhendes Elektron wird vom Nordpol angezogen.
v = 0: F = Q · v · B = 0, keine Kraft

Ein Magnetfeld wirkt nur auf bewegte Ladungen. Ruht die Ladung, ist die Lorentzkraft 0.

Längere Spule für stärker gehalten
Spule doppelt so lang, gleiche Windungen: B doppelt so groß
B = µ₀ · N · I : l: doppelte Länge, halbe Flussdichte

Bei gleicher Windungszahl verteilen sich die Windungen auf mehr Länge. Das Feld innen wird schwächer: l steht im Nenner.

Kräfte zwischen Strömen wie zwischen Ladungen gedacht
gleichsinnige Ströme: stoßen sich ab wie gleiche Ladungen
gleichsinnig → Anziehung; gegensinnig → Abstoßung

Gleichsinnige Ströme ziehen sich an, gegensinnige stoßen sich ab. Die Kraft kommt vom Magnetfeld des anderen Leiters.

Winkelfunktion falsch zugeordnet
tan α = B_E : B_Sp, also B_E = B_Sp · tan α
tan α = Gegenkathete : Ankathete = B_Sp : B_E

Zeichne das rechtwinklige Dreieck der Pfeile. Gegenkathete zum Winkel durch Ankathete ist der Tangens, Gegenkathete durch Hypotenuse der Sinus.

Winkel zwischen v und B vergessen
r = m · v : (e · B) bei schrägem Eintritt
r = m · v · sin α : (e · B): nur der Anteil quer zu B zählt

Nur der Anteil der Geschwindigkeit quer zu B erzeugt die Lorentzkraft. Nimm v · sin α.

Feldlinien als echte Fäden
Zwischen den Feldlinien ist kein Magnetfeld.
zwischen zwei Linien → der Kompass zeigt trotzdem eine Richtung, das Feld ist überall

Feldlinien sind ein Modell. Das Feld gibt es überall, auch zwischen den Linien. Dichte Linien heißen starkes Feld.

Dichte der Feldlinien falsch gedeutet
Bei B ist mehr Platz zwischen den Linien, dort ist das Feld stärker.
Linien bei A dichter → Feldstärke E_A > E_B

Je dichter die Feldlinien liegen, desto stärker ist das Feld. Weit auseinander heißt schwach.

Feldlinie als Bahn gelesen
Das Elektron fliegt im Kondensator auf der Feldlinie zur Platte.
Feldlinie → Richtung der Kraft; quer hineingeflogen → gekrümmte Bahn wie beim waagerechten Wurf

Eine Feldlinie zeigt die Richtung der Kraft, nicht die Bahn. Wohin das Teilchen fliegt, hängt auch von seiner Geschwindigkeit ab.

Pole verwechselt
Nordpol und Nordpol ziehen sich an.
Nordpol und Nordpol → Abstoßung, Nordpol und Südpol → Anziehung

Gleichnamige Pole stoßen sich ab, ungleichnamige ziehen sich an. Eisen wird von beiden Polen angezogen.

Felder ohne Richtung überlagert
E₁ = 30 kN/C nach rechts, E₂ = 20 kN/C nach links: E = 50 kN/C
entgegengesetzt: E = 30 kN/C − 20 kN/C = 10 kN/C nach rechts

Feldstärken sind Pfeile. Sie addieren sich mit ihrer Richtung: gleiche Richtung addieren, Gegenrichtung abziehen, senkrecht mit dem Pythagoras.

Der Größere drückt stärker
Lastwagen und Auto stoßen zusammen: Der Lastwagen drückt stärker.
Lastwagen auf Auto = Auto auf Lastwagen. Das leichte Auto wird stärker beschleunigt: a = F : m.

Kraft und Gegenkraft sind immer gleich groß. Verschieden ist nur die Wirkung: Der leichtere Körper wird stärker beschleunigt.

Differenz vergessen
v = 60 m : 8 s (ab null gerechnet)
v = (60 m − 20 m) : (8 s − 4 s) = 10 m/s

Für die Steigung zählen die Änderungen: um wie viel der Weg in der Zeitspanne zunimmt. Rechne Endwert minus Anfangswert.

Ladung des Teilchens übersehen
Heliumkern durch 5 kV: W = 5 keV
Heliumkern mit Q = 2e durch 5 kV: W = 2 · 5 keV = 10 keV

Nicht jedes Teilchen trägt genau eine Elementarladung. Ein Heliumkern trägt 2e, ein Tröpfchen ein Vielfaches.

Größen verwechselt
Masse = 50 N
Masse m = 5 kg, Gewichtskraft F = 50 N

Hier sind zwei Größen vertauscht. Schreib zuerst auf: Gegeben ist …, gesucht ist … – mit Formelzeichen.

Umrechnungszahl falsch
2,5 km = 250 m
2,5 km = 2,5 · 1000 m = 2500 m

Die Umrechnungszahl stimmt nicht. k heißt 1000, m (milli) heißt ein Tausendstel. Bei cm² sind es 10 000 für einen m².

Einheiten nicht angeglichen
p = 200 N : 50 cm² = 4 Pa
50 cm² = 0,005 m², p = 200 N : 0,005 m² = 40 000 Pa

Die Angaben passen noch nicht zusammen. Rechne zuerst in die Einheiten der Formel um, dann setz ein.

Formel falsch umgestellt
V = ρ · m
ρ = m : V   | · V   | : ρ   →   V = m : ρ

Stell die Formel wie eine Gleichung um: Auf beiden Seiten dasselbe tun, bis die gesuchte Größe allein steht.

Zwischenergebnis als Antwort
Gesamtwiderstand gesucht, Antwort: I = 0,5 A
erst I = 0,5 A, dann weiter bis zur gesuchten Größe

Das ist ein richtiger Zwischenschritt. Lies noch einmal, was gesucht ist, und rechne weiter.

Einheit vergessen
ρ = 54 : 20 = 2,7
ρ = 54 g : 20 cm³ = 2,7 g/cm³

Deine Zahl stimmt – aber eine Größe ist Zahl und Einheit. Schreib die Einheit dazu.

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