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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Wörterbuch und Wortschatz: ABC, Grundform, Oberbegriffe

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Deutsch

Wörterbuch und Wortschatz: ABC, Grundform, Oberbegriffe

Name:
Klasse:
Datum:
06.10.2026

Mein Ziel: Ich ordne Wörter nach dem ABC, auch nach dem zweiten und dritten Buchstaben.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Nach dem ABC ordnen: Vergleiche Buchstabe für Buchstabe. Sind die ersten gleich, entscheidet der nächste: Hand, Hase, Haus.

Beispiel: Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Sand, Seil, Socke

  1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
  2. Es entscheidet der zweite Buchstabe.
  3. Also: Sand.

Ergebnis: Sand

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Liste, Leiter, Lampe Starthilfe: Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    ☐ Liste ☐ Leiter ☐ Lampe

    So fängst du an: Probe: Schreib die Wörter untereinander. Zeig mit dem Finger auf den ersten Buchstaben. Sind sie gleich, geh zum nächsten.

  2. ○Unter welchem Wort findest du malte im Wörterbuch? Starthilfe: Welche Wortart ist „malte“? Verben stehen in der Grundform.
    ☐ malen ☐ malte ☐ Maler

    So fängst du an: Probe: Sag „ich will …“ bei einem Verb, „nur eins“ bei einem Nomen, „so …“ bei einem Adjektiv. So findest du die Grundform.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
    Bus, Blume, Baum
    ☐ Bus ☐ Blume ☐ Baum
  2. ●Unter welchem Wort findest du Bäume im Wörterbuch?
    ☐ Bäume ☐ Baum ☐ Baumhaus
  3. ●Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Arm, Apfel, Ast
    ☐ Arm ☐ Ast ☐ Apfel
  4. ●Unter welchem Wort findest du Mäuse im Wörterbuch?
    ☐ Maus ☐ Mäuse ☐ Mausefalle

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Tomate, Tor, Topf
    ☐ Tor ☐ Tomate ☐ Topf

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Lampe
  2. malen
  3. Bus
  4. Baum
  5. Apfel
  6. Maus
  7. Tomate

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Schreib die Wörter untereinander. Zeig mit dem Finger auf den ersten Buchstaben. Sind sie gleich, geh zum nächsten. → Lampe
  2. Sag „ich will …“ bei einem Verb, „nur eins“ bei einem Nomen, „so …“ bei einem Adjektiv. So findest du die Grundform. → malen
  3. Schreib die Wörter untereinander. Zeig mit dem Finger auf den ersten Buchstaben. Sind sie gleich, geh zum nächsten. → Bus
  4. Sag „ich will …“ bei einem Verb, „nur eins“ bei einem Nomen, „so …“ bei einem Adjektiv. So findest du die Grundform. → Baum
  5. Schreib die Wörter untereinander. Zeig mit dem Finger auf den ersten Buchstaben. Sind sie gleich, geh zum nächsten. → Apfel
  6. Sag „ich will …“ bei einem Verb, „nur eins“ bei einem Nomen, „so …“ bei einem Adjektiv. So findest du die Grundform. → Maus
  7. Schreib die Wörter untereinander. Zeig mit dem Finger auf den ersten Buchstaben. Sind sie gleich, geh zum nächsten. → Tomate