Lyrik
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- Datum:
- 09.10.2026
Mein Ziel: Ich kann ein Gedicht vortragen.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Gedichtvortrag: Pausen an den Satzzeichen, nicht an jedem Versende. Beim Zeilensprung liest du weiter. Tempo und Lautstärke folgen der Stimmung.
Beispiel: Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //
Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //
Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.
Wie heißt es, wenn ein Satz über das Versende hinausläuft?
- Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
- Von „Himmel“ zu „Die Erde“ läuft der Satz weiter. Das ist ein Zeilensprung.
- Also: Zeilensprung
Ergebnis: Zeilensprung
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
Über allen Gipfeln /
Ist Ruh, /
In allen Wipfeln /
Spürest du /
Kaum einen Hauch; /
Die Vögelein schweigen im Walde. /
Warte nur, balde /
Ruhest du auch.
In welchem Tempo trägst du das Gedicht vor? Starthilfe: Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
☐ schnell und laut, ohne Pausen ☐ mit steigender Stimme wie eine Frage ☐ langsam und leise, mit PausenSo fängst du an: Probe: Lies die Stelle zweimal laut: einmal mit Pause am Versende, einmal ohne. Welche Fassung trägt den Satz?
- ○Das ästhetische Wiesel – Christian Morgenstern:
Ein Wiesel /
saß auf einem Kiesel /
inmitten Bachgeriesel. //
Wisst ihr /
weshalb? //
Das Mondkalb /
verriet es mir /
im Stillen: //
Das raffinier- /
te Tier /
tat's um des Reimes willen.
Warum trennt Morgenstern „raffinier- / te“? Starthilfe: Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
☐ Damit raffinier auf mir und Tier reimt ☐ Weil das Wort zu lang für die Zeile ist ☐ Damit das Metrum ein Jambus bleibtSo fängst du an: Probe: Schreib unter jede Silbe x für unbetont und X für betont. Für den Reim: Buchstaben ans Versende.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //
Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //
Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.
Wo machst du in der ersten Strophe die erste Pause?
☐ nach „geküsst“, am Ende des Satzteils ☐ nach „Himmel“, am Ende des ersten Verses ☐ nach „Es war“, vor dem Komma - ●Der Gott der Stadt (erste Strophe) – Georg Heym:
Auf einem Häuserblocke sitzt er breit. /
Die Winde lagern schwarz um seine Stirn. /
Er schaut voll Wut, wo fern in Einsamkeit /
Die letzten Häuser in das Land verirrn.
Wie viele betonte Silben hat „Auf einem Häuserblocke sitzt er breit“?
☐ vier ☐ fünf ☐ sechs - ●Der Gott der Stadt (erste Strophe) – Georg Heym:
Auf einem Häuserblocke sitzt er breit. /
Die Winde lagern schwarz um seine Stirn. /
Er schaut voll Wut, wo fern in Einsamkeit /
Die letzten Häuser in das Land verirrn.
Wo machst du im dritten Vers am Versende keine Pause?
☐ nach „breit“, beim Punkt ☐ nach „Stirn“, beim Punkt ☐ nach „Einsamkeit“, der Satz läuft weiter - ●Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //
Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //
Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.
Welches Metrum hat „Die Luft ging durch die Felder“?
☐ Jambus ☐ Trochäus ☐ Daktylus - ●Weltende (erste Strophe) – Jakob van Hoddis:
Dem Bürger fliegt vom spitzen Kopf der Hut, /
In allen Lüften hallt es wie Geschrei. /
Dachdecker stürzen ab und gehn entzwei /
Und an den Küsten – liest man – steigt die Flut.
Wie sprichst du „– liest man –“?
☐ laut, als wichtigsten Teil ☐ leiser und beiläufig, wie eingeschoben ☐ gar nicht, es steht zwischen Strichen
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Der Panther (Strophe 1 und 2) – Rainer Maria Rilke:
Sein Blick ist vom Vorübergehn der Stäbe /
so müd geworden, dass er nichts mehr hält. /
Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe /
und hinter tausend Stäben keine Welt. //
Der weiche Gang geschmeidig starker Schritte, /
der sich im allerkleinsten Kreise dreht, /
ist wie ein Tanz von Kraft um eine Mitte, /
in der betäubt ein großer Wille steht.
Welches Metrum hat „Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe“?
☐ Trochäus ☐ Jambus ☐ Daktylus - ★Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
Über allen Gipfeln /
Ist Ruh, /
In allen Wipfeln /
Spürest du /
Kaum einen Hauch; /
Die Vögelein schweigen im Walde. /
Warte nur, balde /
Ruhest du auch.
In welchem Tempo trägst du das Gedicht vor?
☐ schnell und laut, ohne Pausen ☐ mit steigender Stimme wie eine Frage ☐ langsam und leise, mit Pausen
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- langsam und leise, mit Pausen
- Damit raffinier auf mir und Tier reimt
- nach „geküsst“, am Ende des Satzteils
- fünf
- nach „Einsamkeit“, der Satz läuft weiter
- Jambus
- leiser und beiläufig, wie eingeschoben
- Jambus
- langsam und leise, mit Pausen
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies die Stelle zweimal laut: einmal mit Pause am Versende, einmal ohne. Welche Fassung trägt den Satz? → langsam und leise, mit Pausen
- Schreib unter jede Silbe x für unbetont und X für betont. Für den Reim: Buchstaben ans Versende. → Damit raffinier auf mir und Tier reimt
- Lies die Stelle zweimal laut: einmal mit Pause am Versende, einmal ohne. Welche Fassung trägt den Satz? → nach „geküsst“, am Ende des Satzteils
- Schreib unter jede Silbe x für unbetont und X für betont. Für den Reim: Buchstaben ans Versende. → fünf
- Lies die Stelle zweimal laut: einmal mit Pause am Versende, einmal ohne. Welche Fassung trägt den Satz? → nach „Einsamkeit“, der Satz läuft weiter
- Schreib unter jede Silbe x für unbetont und X für betont. Für den Reim: Buchstaben ans Versende. → Jambus
- Lies die Stelle zweimal laut: einmal mit Pause am Versende, einmal ohne. Welche Fassung trägt den Satz? → leiser und beiläufig, wie eingeschoben
- Schreib unter jede Silbe x für unbetont und X für betont. Für den Reim: Buchstaben ans Versende. → Jambus
- Lies die Stelle zweimal laut: einmal mit Pause am Versende, einmal ohne. Welche Fassung trägt den Satz? → langsam und leise, mit Pausen