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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
09.10.2026

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Satzarten: Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt. Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

Beispiel: Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Sonne scheint heute.

  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „scheint“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Scheint die Sonne heute?

Ergebnis: Scheint die Sonne heute?

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Mach aus der Aussage eine Frage.
    Der Bus kommt gleich. Starthilfe: In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    ☐ Der Bus kommt gleich? ☐ Gleich kommt der Bus. ☐ Kommt der Bus gleich?

    So fängst du an: Probe: Stell das Verb „kommt“ an den Anfang. Klingt es jetzt wie eine Frage?

  2. ○Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Mia malt ein Bild Starthilfe: Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    ☐ ? ☐ .

    So fängst du an: Probe: Lies den Satz laut. Geht deine Stimme am Ende hoch? Rufst du? Oder erzählst du nur etwas?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Mach aus der Aussage eine Frage.
    Tim spielt Fußball.
    ☐ Spielt Tim Fußball? ☐ Tim spielt Fußball? ☐ Fußball spielt Tim.
  2. ●Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Was machst du morgen
    ☐ . ☐ ?
  3. ●Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Katze sitzt auf dem Dach.
    ☐ Die Katze sitzt auf dem Dach? ☐ Auf dem Dach sitzt die Katze. ☐ Sitzt die Katze auf dem Dach?
  4. ●Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Spielst du mit mir
    ☐ . ☐ ?

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Gib mir bitte das Salz
    ☐ Aussagesatz ☐ Aufforderungssatz ☐ Fragesatz

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Kommt der Bus gleich?
  2. .
  3. Spielt Tim Fußball?
  4. ?
  5. Sitzt die Katze auf dem Dach?
  6. ?
  7. Aufforderungssatz

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Stell das Verb „kommt“ an den Anfang. Klingt es jetzt wie eine Frage? → Kommt der Bus gleich?
  2. Lies den Satz laut. Geht deine Stimme am Ende hoch? Rufst du? Oder erzählst du nur etwas? → .
  3. Stell das Verb „spielt“ an den Anfang. Klingt es jetzt wie eine Frage? → Spielt Tim Fußball?
  4. Lies den Satz laut. Geht deine Stimme am Ende hoch? Rufst du? Oder erzählst du nur etwas? → ?
  5. Stell das Verb „sitzt“ an den Anfang. Klingt es jetzt wie eine Frage? → Sitzt die Katze auf dem Dach?
  6. Lies den Satz laut. Geht deine Stimme am Ende hoch? Rufst du? Oder erzählst du nur etwas? → ?
  7. Wo steht das Verb? Soll jemand etwas tun? Will der Satz eine Antwort? Dann erst das Zeichen. → Aufforderungssatz