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Deutsch · Blatt · Klasse 9

Bewerbung und formelles Schreiben

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Deutsch

Bewerbung und formelles Schreiben

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Klasse:
Datum:
04.11.2026

Mein Ziel: Ich kann ein Bewerbungsgespräch vorbereiten.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Bewerbungsgespräch: Antworte mit Beispielen statt mit Floskeln. Nenn eine ehrliche Schwäche mit einem Weg daran zu arbeiten und stell eine eigene Frage.

Beispiel: „Was fällt dir schwer?“ Welche Antwort ist am besten?

  1. Frag dich zuerst: Belegt die Antwort etwas mit einem Beispiel?
  2. Ehrlich und mit einem Plan: So zeigt eine Schwäche, dass du dazulernst.
  3. Also: Vor vielen zu sprechen. Darum halte ich freiwillig Referate.

Ergebnis: Vor vielen zu sprechen. Darum halte ich freiwillig Referate.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie nennt man eine Redewendung, die auf jede Bewerbung passt und nichts belegt? Starthilfe: Frag dich zuerst: Belegt die Antwort etwas mit einem Beispiel?
    ☐ Beispiel ☐ Floskel ☐ Betreff

    So fängst du an: Probe: Streich jede Floskel. Bleibt ein Beispiel aus deinem Leben übrig, trägt die Antwort.

  2. ○Welcher Satz ist sachlich und genau? Starthilfe: Lies den Satz so, als wärst du die Person, die ihn im Betrieb bekommt.
    ☐ Ich bin voll zuverlässig, echt jetzt. ☐ Ich kann eigentlich alles ganz gut. ☐ In der Schülerfirma habe ich ein Jahr lang die Kasse geführt.

    So fängst du an: Probe: Sagt der Satz etwas Genaues über dich? Passt der Ton? Stimmt jedes Wort in der Schreibung?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Gespräch in der Kita Wirbelwind (Auszug):
    FRAU BRENNER: Warum möchtest du dein Praktikum in einer Kita machen? /
    AMIRA: Ich betreue seit über einem Jahr die Hausaufgabenhilfe für die fünften Klassen. Dabei habe ich gemerkt, dass ich Kindern gern etwas erkläre. /
    FRAU BRENNER: Was fällt dir schwer? /
    AMIRA: Ich will oft alles allein machen. Im Praktikum frage ich deshalb jeden Morgen, wobei ich helfen kann. /
    FRAU BRENNER: Was tust du, wenn zwei Kinder streiten? /
    AMIRA: Ich gehe dazwischen und höre dann beide an. So mache ich es auch in der Hausaufgabenhilfe. /
    FRAU BRENNER: Hast du noch Fragen an uns? /
    AMIRA: Ja. Darf ich auch beim Vorlesen im Morgenkreis mitmachen?

    Wie beantwortet Amira die Frage nach dem Streit?
    ☐ mit einer allgemeinen Regel ohne Beispiel ☐ mit einer Gegenfrage an Frau Brenner ☐ mit ihrem Vorgehen und einem Beispiel aus ihrer Erfahrung
  2. ●das oder dass? „Das Praktikum, ___ ich im Sommer gemacht habe, war im Verkauf.“
    ☐ das ☐ dass ☐ was
  3. ●Im Vorstellungsgespräch (Auszug):
    FRAU WEBER: Warum möchtest du gerade bei uns ein Praktikum machen? /
    DENIZ: Ich koche gern, und ich wollte sehen, wie Brot in groß gemacht wird. Außerdem mag ich es, wenn am Stand viel los ist. /
    FRAU WEBER: Unser Tag beginnt um sechs. Wie kommst du so früh her? /
    DENIZ: Mit dem Rad, das sind zehn Minuten. Am Markttag stehe ich sowieso um fünf auf. /
    FRAU WEBER: Hast du noch eine Frage an uns? /
    DENIZ: Ja. Darf ich auch einmal beim Backen helfen und nicht nur im Verkauf?

    Wie kommt Deniz zur Bäckerei?
    ☐ mit dem Bus ☐ mit dem Rad ☐ zu Fuß in zehn Minuten
  4. ●Wie nennt man eine Redewendung, die auf jede Bewerbung passt und nichts belegt?
    ☐ Beispiel ☐ Betreff ☐ Floskel
  5. ●Praktikum bei Speiche:
    Die Fahrradwerkstatt Speiche bietet ein Praktikum an. Es dauert zwei Wochen im Juni und ist für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9. //

    Deine Aufgaben: Du flickst Reifen, stellst Bremsen ein und berätst Kundinnen und Kunden am Tresen. Wir arbeiten von 9 bis 15 Uhr, samstags ist frei. //

    Du passt zu uns, wenn dir Arbeit mit den Händen Spaß macht und du genau bist. Erfahrung mit Werkzeug ist gut, aber kein Muss. //

    Bewerbungen mit Lebenslauf bitte bis zum 15. März an Herrn Yilmaz, per Post oder E-Mail.

    das oder dass? „Ich habe gelesen, ___ Sie eine Praktikantin suchen.“
    ☐ dass ☐ das ☐ des

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche eigene Frage passt am Ende eines Gesprächs am besten?
    ☐ Wie sieht ein normaler Tag im Praktikum aus? ☐ Wie viele Pausen habe ich? ☐ Muss ich pünktlich sein?
  2. ★das oder dass? „Ich hoffe, ___ ich bei Ihrer Firma lernen darf.“
    ☐ das ☐ dass ☐ des

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Floskel
  2. In der Schülerfirma habe ich ein Jahr lang die Kasse geführt.
  3. mit ihrem Vorgehen und einem Beispiel aus ihrer Erfahrung
  4. das
  5. mit dem Rad
  6. Floskel
  7. dass
  8. Wie sieht ein normaler Tag im Praktikum aus?
  9. dass

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Streich jede Floskel. Bleibt ein Beispiel aus deinem Leben übrig, trägt die Antwort. → Floskel
  2. Sagt der Satz etwas Genaues über dich? Passt der Ton? Stimmt jedes Wort in der Schreibung? → In der Schülerfirma habe ich ein Jahr lang die Kasse geführt.
  3. Streich jede Floskel. Bleibt ein Beispiel aus deinem Leben übrig, trägt die Antwort. → mit ihrem Vorgehen und einem Beispiel aus ihrer Erfahrung
  4. Sagt der Satz etwas Genaues über dich? Passt der Ton? Stimmt jedes Wort in der Schreibung? → das
  5. Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → mit dem Rad
  6. Streich jede Floskel. Bleibt ein Beispiel aus deinem Leben übrig, trägt die Antwort. → Floskel
  7. Sagt der Satz etwas Genaues über dich? Passt der Ton? Stimmt jedes Wort in der Schreibung? → dass
  8. Streich jede Floskel. Bleibt ein Beispiel aus deinem Leben übrig, trägt die Antwort. → Wie sieht ein normaler Tag im Praktikum aus?
  9. Sagt der Satz etwas Genaues über dich? Passt der Ton? Stimmt jedes Wort in der Schreibung? → dass