Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 3

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

Name:
Klasse:
Datum:
09.10.2026

Mein Ziel: Ich bilde zusammengesetzte Adjektive und schreibe sie klein.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Zusammengesetzte Adjektive: Das letzte Wort bestimmt die Wortart: so weiß wie Schnee – schneeweiß. Ein Adjektiv schreibst du klein, ein Nomen groß: der Schneemann.

Beispiel: Welches Wort passt?
süß und sauer zugleich

  1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
  2. Hinten steht „sauer“, davor „süß“.
  3. Also: süßsauer.

Ergebnis: süßsauer

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort passt?
    so groß wie ein Riese Starthilfe: Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    ☐ großriese ☐ riesengroß ☐ turmhoch

    So fängst du an: Probe: Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht.

  2. ○Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Sonne wird ein Adjektiv: sonn_ Starthilfe: Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    ☐ -ig ☐ -lich

    So fängst du an: Probe: Sprich das Adjektiv mit beiden Nachsilben leise vor einem Nomen: ein windiger Tag? Welches Wort kennst du?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort passt?
    so schwarz wie Pech
    ☐ schwarzpech ☐ rabenschwarz ☐ pechschwarz
  2. ●Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Schmutz wird ein Adjektiv: schmutz_
    ☐ -ig ☐ -lich
  3. ●Welches Wort passt?
    so süß wie Zucker
    ☐ süßzucker ☐ zuckersüß ☐ honigsüß
  4. ●Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Farbe wird ein Adjektiv: farb_
    ☐ -ig ☐ -lich

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Groß oder klein? Wie beginnt das fett gedruckte Wort?
    Das Wasser im See ist _iskalt heute.
    ☐ E ☐ e

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. riesengroß
  2. -ig
  3. pechschwarz
  4. -ig
  5. zuckersüß
  6. -ig
  7. e

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht. → riesengroß
  2. Sprich das Adjektiv mit beiden Nachsilben leise vor einem Nomen: ein windiger Tag? Welches Wort kennst du? → -ig
  3. Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht. → pechschwarz
  4. Sprich das Adjektiv mit beiden Nachsilben leise vor einem Nomen: ein windiger Tag? Welches Wort kennst du? → -ig
  5. Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht. → zuckersüß
  6. Sprich das Adjektiv mit beiden Nachsilben leise vor einem Nomen: ein windiger Tag? Welches Wort kennst du? → -ig
  7. Zerlege das Wort. Ist das letzte Wort ein Nomen, schreibst du groß. Ist es ein Adjektiv, schreibst du klein. → e