Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte
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- 04.11.2026
Mein Ziel: Ich finde im Text, was dasteht.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Eine Angabe finden: Das Fragewort sagt, was du suchst: wo heißt ein Ort, wann eine Zeit. Such den Satz, in dem es steht. Zeig mit dem Finger darauf.
Beispiel: Der Drache
Mia hat einen Drachen. Er ist rot und gelb. Heute ist viel Wind.
Mia läuft auf die Wiese. Der Drache fliegt hoch. Da reißt die Schnur.
Der Drache landet in einem Baum. Papa holt eine Leiter. Mia ist froh.
Schnur: Ein langer, dünner Faden.
Wohin läuft Mia?
- Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
- Absatz 2: Mia läuft auf die Wiese.
- Also: Auf die Wiese.
Ergebnis: Auf die Wiese.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Der Mann aus Schnee
Es schneit. Lea und Tom bauen einen Mann aus Schnee. Er hat eine Möhre als Nase.
Am Tag danach ist die Sonne da. Es wird warm. Lea geht in den Garten. Da liegt nur noch die Möhre im Gras.
Möhre: Ein langes, orangefarbenes Gemüse.
Was hat der Mann aus Schnee als Nase? Starthilfe: Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
☐ Einen Stein. ☐ Das Gras. ☐ Eine Möhre.So fängst du an: Probe: Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist?
- ○Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.
Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.
Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.
Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.
Wann sucht der Igel Futter? Welcher Satz sagt es? Starthilfe: Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
☐ In der Nacht sucht er Futter. ☐ Dann schläft der Igel unter Laub. ☐ Im Winter ist es kalt.So fängst du an: Probe: Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Die Schnecke
Die Schnecke trägt ihr Haus auf dem Rücken. Bei Gefahr zieht sie sich ins Haus zurück.
Eine Schnecke hat keine Beine. Sie gleitet auf dem Bauch. Dabei macht sie Schleim.
Sie mag Regen. Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.
Gefahr: Etwas kann einem schaden.
Was macht die Schnecke bei Sonne? Welcher Satz sagt es?
☐ Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus. ☐ Eine Schnecke hat keine Beine. ☐ Sie gleitet auf dem Bauch. - ●Die Schnecke
Die Schnecke trägt ihr Haus auf dem Rücken. Bei Gefahr zieht sie sich ins Haus zurück.
Eine Schnecke hat keine Beine. Sie gleitet auf dem Bauch. Dabei macht sie Schleim.
Sie mag Regen. Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.
Gefahr: Etwas kann einem schaden.
Was trägt die Schnecke auf dem Rücken?
☐ Ein Blatt. ☐ Ihr Haus. ☐ Den Schleim. - ●Der Apfel
Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.
Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.
Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.
Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.
Wann blüht der Baum? Welcher Satz sagt es?
☐ Die Blüten sind weiß und rosa. ☐ Bienen kommen zu den Blüten. ☐ Im Frühling blüht der Baum. - ●Im Regen
Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.
Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“
Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.
Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.
Wo steht Ole?
☐ An der Tür der Schule. ☐ Im Garten. ☐ Unter dem Schirm.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Der Frosch
Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.
Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.
Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.
Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.
Womit fängt der Frosch Fliegen?
☐ Mit einem Sprung. ☐ Mit der Zunge. ☐ Mit den Beinen.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Eine Möhre.
- In der Nacht sucht er Futter.
- Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.
- Ihr Haus.
- Im Frühling blüht der Baum.
- An der Tür der Schule.
- Mit der Zunge.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Eine Möhre.
- Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → In der Nacht sucht er Futter.
- Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.
- Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Ihr Haus.
- Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Im Frühling blüht der Baum.
- Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → An der Tür der Schule.
- Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Mit der Zunge.