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Deutsch · Blatt · Klasse 9

Konjunktiv und indirekte Rede

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Deutsch

Konjunktiv und indirekte Rede

Name:
Klasse:
Datum:
09.10.2026

Mein Ziel: Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Die Ersatzform: Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II. Aus sie haben wird sie hätten.

Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir kommen später.“

  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie kommen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie kämen.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie kämen später.

Ergebnis: Meine Eltern sagen, sie kämen später.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir kommen später.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    ☐ Die Spieler sagen, sie kommen später. ☐ Die Spieler sagen, wir kämen später. ☐ Die Spieler sagen, sie kämen später.

    So fängst du an: Probe: Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II.

  2. ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich finde das Buch spannend.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    ☐ Lena sagt, sie finde das Buch spannend. ☐ Lena sagt, sie findet das Buch spannend. ☐ Lena sagt, ich finde das Buch spannend.

    So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    ☐ Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben. ☐ Die Nachbarn sagen, sie dürfen heute länger bleiben. ☐ Die Nachbarn sagen, wir dürften heute länger bleiben.
  2. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“
    ☐ Herr Nowak sagt, er ist nicht zufrieden. ☐ Herr Nowak sagt, er sei nicht zufrieden. ☐ Herr Nowak sagt, ich bin nicht zufrieden.
  3. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, dass er krank ist.
    ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ
  4. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich habe keine Zeit.“
    ☐ Die Ärztin sagt, sie habe keine Zeit. ☐ Die Ärztin sagt, sie hat keine Zeit. ☐ Die Ärztin sagt, ich habe keine Zeit.
  5. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    ☐ Die Kinder sagen, sie dürfen heute länger bleiben. ☐ Die Kinder sagen, sie dürften heute länger bleiben. ☐ Die Kinder sagen, wir dürften heute länger bleiben.
  2. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich werde pünktlich sein.“
    ☐ Herr Nowak sagt, er wird pünktlich sein. ☐ Herr Nowak sagt, ich werde pünktlich sein. ☐ Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Die Spieler sagen, sie kämen später.
  2. Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  3. Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  4. Herr Nowak sagt, er sei nicht zufrieden.
  5. Indikativ
  6. Die Ärztin sagt, sie habe keine Zeit.
  7. Konjunktiv II
  8. Die Kinder sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  9. Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Spieler sagen, sie kämen später.
  2. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  3. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  4. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Herr Nowak sagt, er sei nicht zufrieden.
  5. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
  6. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Die Ärztin sagt, sie habe keine Zeit.
  7. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  8. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Kinder sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  9. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein.