Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 7

Satzbau: Attribute und Adverbialsätze

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Satzbau: Attribute und Adverbialsätze

Name:
Klasse:
Datum:
09.10.2026

Mein Ziel: Ich unterscheide Attribute von Satzgliedern mit der Umstellprobe.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Attribut oder Satzglied: Ein Attribut gehört zu einem Nomen und wandert mit ihm: Das Buch auf dem Tisch gehört mir. Wandert die Gruppe allein, ist sie ein Satzglied.

Beispiel: Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Test“?
Nach der Pause schreiben die Kinder einen kurzen Test.

  1. Frag nach dem Nomen „Test“: welches oder was für eins?
  2. „kurzen“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
  3. Also: kurzen.

Ergebnis: kurzen

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Bruder“?
    Mein kleiner Bruder spielt jeden Nachmittag im Hof. Starthilfe: Frag nach dem Nomen „Bruder“: welches oder was für eins?
    ☐ kleiner ☐ jeden Nachmittag ☐ im Hof

    So fängst du an: Probe: Frag nach dem Nomen „Bruder“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm.

  2. ○Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Schwester gibt dem Vater den Schlüssel. Starthilfe: Stell die Frage mit dem Verb.
    ☐ Subjekt ☐ Dativobjekt ☐ Prädikat

    So fängst du an: Probe: Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Ende“?
    Das Ende des Films überraschte alle Zuschauer sehr.
    ☐ alle Zuschauer ☐ des Films ☐ sehr
  2. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Trainer hilft der Oma.
    ☐ Subjekt ☐ Prädikat ☐ Dativobjekt
  3. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Garten“?
    Am Wochenende besuchen wir den Garten unserer Großeltern.
    ☐ unserer Großeltern ☐ Am Wochenende ☐ wir
  4. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Schwester gibt der Freundin die Karte.
    ☐ Subjekt ☐ Dativobjekt ☐ Prädikat
  5. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Hund“?
    Der Hund meiner Nachbarin bellt jeden Morgen laut.
    ☐ jeden Morgen ☐ laut ☐ meiner Nachbarin

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Ist die fett gedruckte Wortgruppe ein Attribut oder ein eigenes Satzglied?
    Die Frau mit dem Koffer sucht den Bahnsteig.
    ☐ Attribut: Es gehört zum Nomen davor. ☐ Eigenes Satzglied: Es wandert allein.
  2. ★Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Unter der Bank liegt der Brief des Kindes.
    ☐ der Brief des Kindes ☐ unter der Bank ☐ liegt

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. kleiner
  2. Dativobjekt
  3. des Films
  4. Dativobjekt
  5. unserer Großeltern
  6. Dativobjekt
  7. meiner Nachbarin
  8. Attribut: Es gehört zum Nomen davor.
  9. der Brief des Kindes

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Frag nach dem Nomen „Bruder“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → kleiner
  2. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Dativobjekt
  3. Frag nach dem Nomen „Ende“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → des Films
  4. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Dativobjekt
  5. Frag nach dem Nomen „Garten“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → unserer Großeltern
  6. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Dativobjekt
  7. Frag nach dem Nomen „Hund“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → meiner Nachbarin
  8. Stell den Satz um. Wandert die Gruppe allein an den Anfang, ist sie ein Satzglied. Wandert sie nur mit dem Nomen davor, ist sie ein Attribut. → Attribut: Es gehört zum Nomen davor.
  9. Stell den Satz so um, dass das Verb an zweiter Stelle bleibt. Dann frag: Wer oder was tut etwas? → der Brief des Kindes