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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
09.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Adjektive zwischen Begleiter und Nomen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Adjektiv: Ein Adjektiv passt zwischen Begleiter und Nomen: der große Hund. Man kann es steigern: groß, größer.

Beispiel: Welches Wort ist ein Adjektiv?
Mia malt ein buntes Bild.

  1. So erkennst du ein Adjektiv.
  2. Die Probe klappt bei „buntes“.
  3. Also: buntes.

Ergebnis: buntes

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Sie hat einen roten Ball. Starthilfe: So erkennst du ein Adjektiv.
    ☐ Sie ☐ roten ☐ hat

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten.

  2. ○Welche Form passt?
    Der Februar ist _ als der März. Starthilfe: Such das Signalwort im Satz.
    ☐ kurz ☐ am kürzesten ☐ kürzer

    So fängst du an: Probe: Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen? Es zeigt dir die Stufe.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Der Hund ist groß.
    ☐ Der ☐ Hund ☐ groß
  2. ●Welche Form passt?
    Der Mond ist nicht so _ wie die Sonne.
    ☐ hell ☐ heller ☐ am hellsten
  3. ●Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Sie hat einen roten Ball.
    ☐ Sie ☐ roten ☐ hat
  4. ●Welche Form passt?
    Der Zug ist _ als das Fahrrad.
    ☐ schnell ☐ am schnellsten ☐ schneller

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Wir finden das Spiel toll.
    ☐ toll ☐ Wir ☐ finden

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. roten
  2. kürzer
  3. groß
  4. hell
  5. roten
  6. schneller
  7. toll

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → roten
  2. Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen? Es zeigt dir die Stufe. → kürzer
  3. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → groß
  4. Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen? Es zeigt dir die Stufe. → hell
  5. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → roten
  6. Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen? Es zeigt dir die Stufe. → schneller
  7. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → toll