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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Name:
Klasse:
Datum:
05.11.2026

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Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

Beispiel: In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin schwamm im See.

  1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
  2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
  3. Also: Präteritum.

Ergebnis: Präteritum

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia ist zu spät gekommen. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt

    So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?

  2. ○Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Unsere Lehrerin schwimmt im See. Starthilfe: Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    ☐ Unsere Lehrerin schwamm im See. ☐ Unsere Lehrerin schwimmte im See. ☐ Unsere Lehrerin ist im See geschwommen.

    So fängst du an: Probe: Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin ist nach Berlin gefahren.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt
  2. ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mein Bruder lernt Vokabeln.
    ☐ Mein Bruder hat Vokabeln gelernt. ☐ Mein Bruder lernte Vokabeln. ☐ Mein Bruder lernt Vokabeln.
  3. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Lena hat Brot gekauft.
    ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt
  4. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Elif fährt nach Berlin.
    ☐ Elif ist nach Berlin gefahren. ☐ Elif hat nach Berlin gefahren. ☐ Elif fuhr nach Berlin.
  5. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma kochte Nudeln.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Nachdem mein Bruder ein Lied _____ (singen), war es ganz still.
    ☐ gesungen hat ☐ gesungen hatte ☐ gesungen war
  2. ★Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mia kocht Nudeln.
    ☐ Mia hat Nudeln gekocht. ☐ Mia kocht Nudeln. ☐ Mia kochte Nudeln.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Perfekt
  2. Unsere Lehrerin schwamm im See.
  3. Perfekt
  4. Mein Bruder lernte Vokabeln.
  5. Perfekt
  6. Elif ist nach Berlin gefahren.
  7. Präteritum
  8. gesungen hatte
  9. Mia kochte Nudeln.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  2. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Unsere Lehrerin schwamm im See.
  3. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  4. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mein Bruder lernte Vokabeln.
  5. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  6. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Elif ist nach Berlin gefahren.
  7. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  8. Was geschah zuerst? Die frühere Handlung steht eine Stufe weiter in der Vergangenheit als der Hauptsatz. → gesungen hatte
  9. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mia kochte Nudeln.