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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

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Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Name:
Klasse:
Datum:
05.11.2026

Mein Ziel: Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

Beispiel: In welcher Zeitform steht der Satz?
Mia hatte den Schlüssel gefunden.

  1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
  2. Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
  3. Also: Plusquamperfekt.

Ergebnis: Plusquamperfekt

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin war zu spät gekommen. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt

    So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?

  2. ○Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mia schwimmt im See. Starthilfe: Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    ☐ Mia schwamm im See. ☐ Mia schwimmte im See. ☐ Mia ist im See geschwommen.

    So fängst du an: Probe: Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma sprang ins Wasser.
    ☐ Präteritum ☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt
  2. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Tom schreibt einen Brief.
    ☐ Tom ist einen Brief geschrieben. ☐ Tom hat einen Brief geschrieben. ☐ Tom schrieb einen Brief.
  3. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Lena hat der Nachbarin geholfen.
    ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt
  4. ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mein Bruder kocht Nudeln.
    ☐ Mein Bruder kochte Nudeln. ☐ Mein Bruder hat Nudeln gekocht. ☐ Mein Bruder kocht Nudeln.
  5. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Tom ist zur Schule gelaufen.
    ☐ Präteritum ☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Nachdem Ali nach Berlin _____ (fahren), war es ganz still.
    ☐ gefahren ist ☐ gefahren war ☐ gefahren hatte
  2. ★Wie heißt der Satz im Futur?
    Meine Eltern schreiben einen Brief.
    ☐ Meine Eltern werden einen Brief geschrieben. ☐ Meine Eltern schreiben einen Brief. ☐ Meine Eltern werden einen Brief schreiben.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Plusquamperfekt
  2. Mia schwamm im See.
  3. Präteritum
  4. Tom hat einen Brief geschrieben.
  5. Perfekt
  6. Mein Bruder kochte Nudeln.
  7. Perfekt
  8. gefahren war
  9. Meine Eltern werden einen Brief schreiben.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
  2. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mia schwamm im See.
  3. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  4. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Tom hat einen Brief geschrieben.
  5. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  6. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mein Bruder kochte Nudeln.
  7. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  8. Was geschah zuerst? Die frühere Handlung steht eine Stufe weiter in der Vergangenheit als der Hauptsatz. → gefahren war
  9. Du brauchst werden und die Grundform am Satzende. → Meine Eltern werden einen Brief schreiben.