Rechtschreiben: schwingen, verlängern, Satzende
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- Datum:
- 09.10.2026
Mein Ziel: Ich verlängere Wörter und höre das Ende.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Verlängern: Am Wortende klingt d wie t. Verlängere das Wort: Hund – Hunde. Jetzt hörst du d.
Beispiel: Setze ein: k oder g?
Ban_
- Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
- Verlängert: Bänke. Jetzt hörst du k.
- Also: Bank.
Ergebnis: k
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Setze ein: t oder d?
Zel_ Starthilfe: Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
☐ t ☐ dSo fängst du an: Probe: Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt?
- ○Setze ein: f oder ff?
Ta_el Starthilfe: Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
☐ ff ☐ fSo fängst du an: Probe: Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Setze ein: g oder k?
Tei_
☐ g ☐ k - ●Setze ein: l oder ll?
to_
☐ l ☐ ll - ●Setze ein: b oder p?
Kor_
☐ b ☐ p - ●Setze ein: t oder tt?
Gi_er
☐ t ☐ tt
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Setze ein: d oder t?
blin_
☐ d ☐ t
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze mit Wörtern, bei denen du heute eine Strategie gebraucht hast. Kreise die schwierige Stelle ein.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- t
- f
- g
- ll
- b
- tt
- d
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → t
- Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → f
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → g
- Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → ll
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → b
- Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → tt
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → d