Wörter und Sätze: Artikel, Pronomen, Satzarten, ABC
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- 04.11.2026
Mein Ziel: Ich setze trennbare Verben richtig in den Satz.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Verbklammer: Das Verb steht an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende: Tim macht die Tür auf. So umschließt das Verb den Satz wie eine Klammer.
Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Wir (einkaufen) im Supermarkt.
- „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
- „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
- Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.
Ergebnis: Wir kaufen im Supermarkt ein.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welcher Satz ist richtig?
Du (ausmachen) das Licht. Starthilfe: „ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
☐ Du ausmachst das Licht. ☐ Du machst aus das Licht. ☐ Du machst das Licht aus.So fängst du an: Probe: Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „aus“ wandert ans Ende.
- ○Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Kinder bauen eine Burg. Starthilfe: In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
☐ Bauen die Kinder eine Burg? ☐ Die Kinder bauen eine Burg? ☐ Eine Burg bauen die Kinder.So fängst du an: Probe: Stell das Verb „bauen“ an den Anfang. Klingt es jetzt wie eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welcher Satz ist richtig?
Lena (anziehen) ihre Jacke.
☐ Lena zieht ihre Jacke an. ☐ Lena anzieht ihre Jacke. ☐ Lena zieht an ihre Jacke. - ●Mach aus der Aussage eine Frage.
Das Eis schmeckt gut.
☐ Das Eis schmeckt gut? ☐ Schmeckt das Eis gut? ☐ Gut schmeckt das Eis. - ●Welcher Satz ist richtig?
Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
☐ Ich aufstehe um sieben Uhr. ☐ Ich stehe auf um sieben Uhr. ☐ Ich stehe um sieben Uhr auf. - ●Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Katze sitzt auf dem Dach.
☐ Sitzt die Katze auf dem Dach? ☐ Die Katze sitzt auf dem Dach? ☐ Auf dem Dach sitzt die Katze.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Bilde den Satz mit „sollen“. Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
☐ Die Kinder sollen wegräumen die Stifte. ☐ Die Kinder sollen die Stifte wegräumen. ☐ Die Kinder sollen die Stifte räumen weg.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Du machst das Licht aus.
- Bauen die Kinder eine Burg?
- Lena zieht ihre Jacke an.
- Schmeckt das Eis gut?
- Ich stehe um sieben Uhr auf.
- Sitzt die Katze auf dem Dach?
- Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „aus“ wandert ans Ende. → Du machst das Licht aus.
- Stell das Verb „bauen“ an den Anfang. Klingt es jetzt wie eine Frage? → Bauen die Kinder eine Burg?
- Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „an“ wandert ans Ende. → Lena zieht ihre Jacke an.
- Stell das Verb „schmeckt“ an den Anfang. Klingt es jetzt wie eine Frage? → Schmeckt das Eis gut?
- Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „auf“ wandert ans Ende. → Ich stehe um sieben Uhr auf.
- Stell das Verb „sitzt“ an den Anfang. Klingt es jetzt wie eine Frage? → Sitzt die Katze auf dem Dach?
- Setz das Modalverb an die zweite Stelle. Das ganze Verb in der Grundform wandert ans Ende. → Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.