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Deutsch · Blatt · Klasse 8

Getrennt- und Zusammenschreibung

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Deutsch

Getrennt- und Zusammenschreibung

Name:
Klasse:
Datum:
09.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne verblasste Nomen, neue Bedeutungen und Nominalisierungen und schreibe sie zusammen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Die Ausnahmen: Verblasste Nomen, neue Bedeutungen und Nominalisierungen schreibt man zusammen. So: teilnehmen, stattfinden, krankschreiben, beim Radfahren.

Beispiel: Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
Wir sollen den schweren Satz richtig_schreiben.

  1. Frag: Ist ein Teil ein Nomen, ein Adjektiv, ein Verb oder ein kleines Wort?
  2. Sagt das Adjektiv, wie etwas getan wird, schreibt man getrennt.
  3. Also: Wir sollen den schweren Satz richtig schreiben.

Ergebnis: getrennt

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Die Brücke muss dem Sturm stand_halten. Starthilfe: Frag: Ist ein Teil ein Nomen, ein Adjektiv, ein Verb oder ein kleines Wort?
    ☐ getrennt ☐ zusammen

    So fängst du an: Probe: Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt.

  2. ○Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Morgen müssen wir früh auf_stehen. Starthilfe: Frag: Ist ein Teil ein Nomen, ein Adjektiv, ein Verb oder ein kleines Wort?
    ☐ zusammen ☐ getrennt

    So fängst du an: Probe: Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Zum Schwimmen_gehen ist es heute zu kalt.
    ☐ getrennt ☐ zusammen
  2. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Um acht Uhr müssen die Kleinen schlafen_gehen.
    ☐ getrennt ☐ zusammen
  3. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Wer im Bus schwarz_fährt, zahlt eine Strafe.
    ☐ getrennt ☐ zusammen
  4. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    In der Pause wollen wir Fußball_spielen.
    ☐ getrennt ☐ zusammen
  5. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Die Brücke muss dem Sturm stand_halten.
    ☐ getrennt ☐ zusammen

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Kannst du bitte das Fenster auf_machen?
    ☐ zusammen ☐ getrennt ☐ mit Bindestrich
  2. ★Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Die Autos sind an der Kreuzung zusammen_gestoßen.
    ☐ getrennt ☐ zusammen ☐ mit Bindestrich

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei eigene Sätze, in denen die Regel von heute vorkommt. Markiere die Stelle und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. zusammen
  2. zusammen
  3. zusammen
  4. getrennt
  5. zusammen
  6. getrennt
  7. zusammen
  8. zusammen
  9. zusammen

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  2. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  3. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  4. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → getrennt
  5. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  6. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → getrennt
  7. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  8. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  9. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen