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Deutsch · Blatt · Klasse 7

Sachtexte und Medien

Deutsch

Sachtexte und Medien

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Klasse:
Datum:
09.10.2026

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Quelle und Absicht: Frag zuerst: Wer schreibt, wozu, und wo steht es noch? Ein Bericht informiert, ein Kommentar wertet, Werbung will verkaufen, eine Anleitung leitet an.

Beispiel: „Die neue Turnhalle ist eine Zumutung. Wer hat sich diese Umkleiden ausgedacht?“ Welche Textsorte ist das?

  1. Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
  2. Der Satz wertet mit Zumutung und fragt spöttisch. Das ist Meinung.
  3. Also: Kommentar

Ergebnis: Kommentar

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Nie wieder schlechte Noten!:
    Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //

    Lernblitz erklärt dir jedes Thema in drei Minuten. Schon über 100.000 Jugendliche lernen mit Lernblitz. „Seit ich Lernblitz habe, schreibe ich nur noch Einsen“, sagt Mia, 14. //

    Jetzt zwei Wochen kostenlos testen! Danach nur 9,99 € im Monat.

    Welches Mittel soll die Leserin überzeugen? Starthilfe: Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
    ☐ Eine Tabelle mit Noten vor und nach dem Lernen ☐ Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt ☐ Eine Quelle mit Adresse

    So fängst du an: Probe: Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text.

  2. ○Warum Jugendliche spät müde werden:
    In der Pubertät verschiebt sich die innere Uhr. Das Schlafhormon Melatonin wird abends später ausgeschüttet, deshalb werden viele Jugendliche erst spät müde. Morgens fehlt ihnen dann Schlaf. //

    Schaubild: Wie viele Stunden schlafen die 60 Befragten einer Klassenstufe an Schultagen? (Anzahl der Befragten, erfundene Zahlen) /
    weniger als 7 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 18 /
    7 bis 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 26 /
    mehr als 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■ 16

    Warum werden viele Jugendliche erst spät müde? Starthilfe: Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
    ☐ Sie schauen abends zu lange auf das Handy. ☐ Ihnen fehlt morgens Schlaf. ☐ Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.

    So fängst du an: Probe: Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●„Die Mensa sollte mehr Gerichte ohne Fleisch anbieten, denn viele essen kein Fleisch.“ Welche Absicht hat der Satz?
    ☐ informieren ☐ unterhalten ☐ überzeugen
  2. ●Schulgarten eröffnet:
    Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //

    Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //

    Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.

    Wer kümmert sich im Sommer um den Garten?
    ☐ Schülerinnen und Schüler nach einem Plan ☐ die Gärtnerei aus dem Bezirk ☐ die Köchinnen der Mensa
  3. ●Acht Spinnen im Jahr?:
    Seite: www.staunfakten-welt.example //

    Unglaublich, aber wahr: Jeder Mensch verschluckt im Schlaf acht Spinnen im Jahr! Diese und neunundneunzig weitere Fakten findest du in unserer Liste. Klick weiter! //

    Auf der Seite steht kein Name und keine Quelle. //

    Was eine Suche nach dem Satz ergibt: Ein Lexikon im Netz schreibt, dass es für diese Behauptung keinen Beleg gibt. Spinnen meiden schlafende Menschen, weil sie atmen und sich bewegen.

    Was sagt das Lexikon zu der Behauptung mit den Spinnen?
    ☐ Es bestätigt die Zahl acht. ☐ Es gibt keinen Beleg dafür. ☐ Spinnen suchen gern die Nähe von Menschen.
  4. ●Nie wieder schlechte Noten!:
    Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //

    Lernblitz erklärt dir jedes Thema in drei Minuten. Schon über 100.000 Jugendliche lernen mit Lernblitz. „Seit ich Lernblitz habe, schreibe ich nur noch Einsen“, sagt Mia, 14. //

    Jetzt zwei Wochen kostenlos testen! Danach nur 9,99 € im Monat.

    Was will dieser Text?
    ☐ informieren ☐ unterhalten ☐ etwas verkaufen
  5. ●Eine Meldung im Klassenchat:
    EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!

    Woher hat die Person die Nachricht?
    ☐ von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet ☐ von der Schulleitung ☐ von der Mutter selbst

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Eine Seite über Zucker stammt von einem Hersteller von Süßigkeiten. Was prüfst du zuerst?
    ☐ ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt ☐ ob die Seite schön gestaltet ist ☐ ob die Seite viele Bilder hat
  2. ★Katzenaugen:
    Katzen sehen im Dunkeln viel besser als Menschen. Das liegt an mehreren Dingen in ihrem Auge. //

    Die Pupillen einer Katze können sich sehr weit öffnen. Bei wenig Licht werden sie groß und rund, bei viel Licht schmal wie ein Schlitz. So kommt nachts möglichst viel Licht ins Auge. //

    Hinter der Netzhaut liegt eine Schicht, die wie ein Spiegel wirkt. Sie wirft das Licht ein zweites Mal durch das Auge. Deshalb leuchten Katzenaugen, wenn nachts ein Scheinwerfer sie trifft. //

    Ganz ohne Licht sieht aber auch eine Katze nichts.

    Netzhaut: Die Schicht hinten im Auge, die das Licht aufnimmt.

    Warum leuchten Katzenaugen im Scheinwerferlicht?
    ☐ Katzen haben eine eigene Lampe im Auge. ☐ Die Schicht im Auge wirft das Licht zurück. ☐ Die Pupillen sind nachts schmal.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt
  2. Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.
  3. überzeugen
  4. Schülerinnen und Schüler nach einem Plan
  5. Es gibt keinen Beleg dafür.
  6. etwas verkaufen
  7. von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet
  8. ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt
  9. Die Schicht im Auge wirft das Licht zurück.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt
  2. Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.
  3. Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → überzeugen
  4. Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Schülerinnen und Schüler nach einem Plan
  5. Drei Fragen: Wer sagt das, und was hat er davon? Was sagen andere Seiten? Wann wurde es geschrieben? → Es gibt keinen Beleg dafür.
  6. Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → etwas verkaufen
  7. Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet
  8. Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt
  9. Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Die Schicht im Auge wirft das Licht zurück.