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Deutsch · Blatt · Klasse 7

Sachtexte und Medien

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Deutsch

Sachtexte und Medien

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Klasse:
Datum:
04.11.2026

Mein Ziel: Ich kann Informationen aus Grafik und Text verknüpfen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Schaubild lesen: Titel, Einheit und Achsen zuerst. Dann Werte ablesen, vergleichen und mit dem Text verbinden. Nichts behaupten, was das Schaubild nicht zeigt.

Beispiel: Warum Jugendliche spät müde werden:
In der Pubertät verschiebt sich die innere Uhr. Das Schlafhormon Melatonin wird abends später ausgeschüttet, deshalb werden viele Jugendliche erst spät müde. Morgens fehlt ihnen dann Schlaf. //

Schaubild: Wie viele Stunden schlafen die 60 Befragten einer Klassenstufe an Schultagen? (Anzahl der Befragten, erfundene Zahlen) /
weniger als 7 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 18 /
7 bis 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 26 /
mehr als 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■ 16

Welche Aussage passt zum Schaubild?

  1. Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.
  2. 18 von 60 sind 30 Prozent, also fast ein Drittel.
  3. Also: Fast ein Drittel schläft weniger als 7 Stunden.

Ergebnis: Fast ein Drittel schläft weniger als 7 Stunden.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Was in den Mülleimern der Schule landet:
    Anteile am Müll einer Schulwoche in Prozent (erfundene Zahlen) /
    Papier ■■■■■■■■■■■■ 40 % /
    Verpackungen aus Plastik ■■■■■■■■■ 30 % /
    Essensreste ■■■■■■ 20 % /
    Sonstiges ■■■ 10 %

    Was verrät das Schaubild nicht? Starthilfe: Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.
    ☐ wie viel Müll es insgesamt ist ☐ welcher Anteil Papier ist ☐ wie groß der Anteil der Essensreste ist

    So fängst du an: Probe: Schreib die zwei Werte auf, die du vergleichst, mit ihrer Einheit.

  2. ○Die Rettungsgasse:
    Stockt auf der Autobahn der Verkehr, braucht es eine Rettungsgasse. Alle Fahrzeuge müssen sie bilden. Das gilt schon, bevor ein Krankenwagen zu hören ist. //

    Die Regel ist einfach: Wer ganz links fährt, weicht nach links aus. Alle anderen Spuren weichen nach rechts aus. So entsteht zwischen der linken Spur und den übrigen Spuren eine freie Gasse. //

    Für Rettungskräfte zählt jede Minute. Wer keine Gasse bildet, muss mit einem Bußgeld und einem Fahrverbot von einem Monat rechnen.

    Bußgeld: Geld, das man als Strafe zahlen muss. Fahrverbot: Eine Strafe: Man darf eine Zeit lang nicht Auto fahren.

    Wohin weicht aus, wer ganz links fährt? Starthilfe: Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
    ☐ nach rechts ☐ nach links ☐ auf den Rand hinter der Leitplanke

    So fängst du an: Probe: Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●So kommt die 8b zur Schule:
    Säulendiagramm: Schulweg der 28 Kinder der 8b (Anzahl der Kinder, erfundene Zahlen) /
    zu Fuß ■■■■■■■■■ 9 /
    mit dem Rad ■■■■■■■ 7 /
    mit dem Bus ■■■■■■■■ 8 /
    mit dem Auto ■■■■ 4

    Wie kommen die meisten Kinder zur Schule?
    ☐ mit dem Bus ☐ zu Fuß ☐ mit dem Rad
  2. ●Brückenfugen:
    Wer über eine lange Brücke geht, sieht manchmal Metallstreifen mit Zacken. Sie liegen quer über der Fahrbahn. Das sind Dehnungsfugen. //

    Stahl und Beton dehnen sich bei Hitze aus und ziehen sich bei Kälte zusammen. Eine Brücke von einem Kilometer Länge kann im Sommer um fast einen halben Meter länger sein als im Winter. //

    Ohne Fugen würde sich die Brücke verbiegen oder Risse bekommen. Die Zacken greifen ineinander, damit Autos auch über die offene Stelle sicher rollen.

    Warum brauchen Brücken Fugen?
    ☐ Damit Regenwasser abfließen kann. ☐ Damit Autos über Zacken rollen können. ☐ Sonst verbiegt sie sich oder reißt, wenn sie sich ausdehnt.
  3. ●Wofür nutzt die 9a ihr Handy am meisten?:
    Balkendiagramm: Antworten von 25 Jugendlichen, je eine Antwort (Anzahl, erfundene Zahlen) /
    Videos ■■■■■■■■■■ 10 /
    Nachrichten schreiben ■■■■■■■ 7 /
    Spiele ■■■■■ 5 /
    Musik ■■■ 3

    Wie viele Jugendliche nennen Spiele?
    ☐ 5 ☐ 10 ☐ 25
  4. ●Schulgarten eröffnet:
    Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //

    Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //

    Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.

    Wer hat die Werkzeuge bezahlt?
    ☐ eine Gärtnerei aus dem Bezirk ☐ der Förderverein ☐ die Klassen 7a und 7b
  5. ●Was in den Mülleimern der Schule landet:
    Anteile am Müll einer Schulwoche in Prozent (erfundene Zahlen) /
    Papier ■■■■■■■■■■■■ 40 % /
    Verpackungen aus Plastik ■■■■■■■■■ 30 % /
    Essensreste ■■■■■■ 20 % /
    Sonstiges ■■■ 10 %

    Welchen Anteil hat Plastik am Müll?
    ☐ 40 % ☐ 30 Kilogramm ☐ 30 %

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was in den Mülleimern der Schule landet:
    Anteile am Müll einer Schulwoche in Prozent (erfundene Zahlen) /
    Papier ■■■■■■■■■■■■ 40 % /
    Verpackungen aus Plastik ■■■■■■■■■ 30 % /
    Essensreste ■■■■■■ 20 % /
    Sonstiges ■■■ 10 %

    Welche Maßnahme würde laut Schaubild am meisten Müll sparen?
    ☐ weniger Essensreste wegwerfen ☐ den übrigen Müll halbieren ☐ weniger Papier wegwerfen
  2. ★Brückenfugen:
    Wer über eine lange Brücke geht, sieht manchmal Metallstreifen mit Zacken. Sie liegen quer über der Fahrbahn. Das sind Dehnungsfugen. //

    Stahl und Beton dehnen sich bei Hitze aus und ziehen sich bei Kälte zusammen. Eine Brücke von einem Kilometer Länge kann im Sommer um fast einen halben Meter länger sein als im Winter. //

    Ohne Fugen würde sich die Brücke verbiegen oder Risse bekommen. Die Zacken greifen ineinander, damit Autos auch über die offene Stelle sicher rollen.

    Was würdest du an einem heißen Tag an einer Fuge sehen?
    ☐ Die Lücke zwischen den Zacken ist kleiner als im Winter. ☐ Die Lücke ist größer als im Winter. ☐ Die Zacken sind geschmolzen.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. wie viel Müll es insgesamt ist
  2. nach links
  3. zu Fuß
  4. Sonst verbiegt sie sich oder reißt, wenn sie sich ausdehnt.
  5. 5
  6. der Förderverein
  7. 30 %
  8. weniger Papier wegwerfen
  9. Die Lücke zwischen den Zacken ist kleiner als im Winter.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Schreib die zwei Werte auf, die du vergleichst, mit ihrer Einheit. → wie viel Müll es insgesamt ist
  2. Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → nach links
  3. Schreib die zwei Werte auf, die du vergleichst, mit ihrer Einheit. → zu Fuß
  4. Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Sonst verbiegt sie sich oder reißt, wenn sie sich ausdehnt.
  5. Schreib die zwei Werte auf, die du vergleichst, mit ihrer Einheit. → 5
  6. Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → der Förderverein
  7. Schreib die zwei Werte auf, die du vergleichst, mit ihrer Einheit. → 30 %
  8. Schreib die zwei Werte auf, die du vergleichst, mit ihrer Einheit. → weniger Papier wegwerfen
  9. Such für deine Antwort einen Grund im Text. Behauptet sie mehr, als dort steht? → Die Lücke zwischen den Zacken ist kleiner als im Winter.