Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Mein Ziel: Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

Beispiel: In welcher Zeitform steht der Satz?
Mein Bruder fuhr nach Berlin.

Ergebnis: Präteritum

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom hatte Vokabeln gelernt. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt
So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?
○Wie heißt der Satz im Perfekt?
Unsere Lehrerin kocht Nudeln. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
☐ Unsere Lehrerin hat Nudeln gekocht. ☐ Unsere Lehrerin ist Nudeln gekocht. ☐ Unsere Lehrerin kochte Nudeln.
So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●In welcher Zeitform steht der Satz?
Lena war nach Rom geflogen.
☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt ☐ Präteritum
●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Lena schwimmt im See.
☐ Lena hat im See geschwommen. ☐ Lena ist im See geschwommen. ☐ Lena schwamm im See.
●In welcher Zeitform steht der Satz?
Ali hat ein Bild gemalt.
☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt
●Wie heißt der Satz im Präteritum?
Unsere Lehrerin isst einen Apfel.
☐ Unsere Lehrerin aß einen Apfel. ☐ Unsere Lehrerin esste einen Apfel. ☐ Unsere Lehrerin hat einen Apfel gegessen.
●In welcher Zeitform steht der Satz?
Mein Bruder hatte Vokabeln gelernt.
☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt ☐ Präteritum

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Was passt in die Lücke?
Nachdem unsere Lehrerin einen Apfel _____ (essen), begann die Pause.
☐ gegessen hat ☐ gegessen hatte ☐ gegessen war
★Wie heißt der Satz im Perfekt?
Lena fliegt nach Rom.
☐ Lena hat nach Rom geflogen. ☐ Lena flog nach Rom. ☐ Lena ist nach Rom geflogen.

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Unsere Lehrerin hat Nudeln gekocht.
Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Lena ist im See geschwommen.
Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Unsere Lehrerin aß einen Apfel.
Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
Was geschah zuerst? Die frühere Handlung steht eine Stufe weiter in der Vergangenheit als der Hauptsatz. → gegessen hatte
Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Lena ist nach Rom geflogen.