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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

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Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
05.11.2026

Mein Ziel: Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verbklammer: Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf. Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Wir (einkaufen) im Supermarkt.

  1. „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
  2. „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
  3. Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.

Ergebnis: Wir kaufen im Supermarkt ein.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du (ausmachen) das Licht. Starthilfe: „ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
    ☐ Du ausmachst das Licht. ☐ Du machst aus das Licht. ☐ Du machst das Licht aus.

    So fängst du an: Probe: Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „aus“ wandert ans Ende.

  2. ○Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Der Schnee fällt im Winter. Starthilfe: Such zuerst das Verb.
    ☐ der Schnee ☐ fällt ☐ im Winter

    So fängst du an: Probe: Frag mit dem Verb: Wer oder was fällt?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.
    ☐ Papa ☐ trinkt ☐ am Morgen
  2. ●Welcher Satz ist richtig?
    Lena (anziehen) ihre Jacke.
    ☐ Lena anzieht ihre Jacke. ☐ Lena zieht ihre Jacke an. ☐ Lena zieht an ihre Jacke.
  3. ●Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
    ☐ schenkt ☐ seiner Schwester ☐ Tim
  4. ●Welcher Satz ist richtig?
    Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
    ☐ Ich stehe um sieben Uhr auf. ☐ Ich aufstehe um sieben Uhr. ☐ Ich stehe auf um sieben Uhr.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Bilde den Satz mit „sollen“. Welcher Satz ist richtig?
    Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
    ☐ Die Kinder sollen wegräumen die Stifte. ☐ Die Kinder sollen die Stifte wegräumen. ☐ Die Kinder sollen die Stifte räumen weg.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Du machst das Licht aus.
  2. der Schnee
  3. Papa
  4. Lena zieht ihre Jacke an.
  5. Tim
  6. Ich stehe um sieben Uhr auf.
  7. Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „aus“ wandert ans Ende. → Du machst das Licht aus.
  2. Frag mit dem Verb: Wer oder was fällt? → der Schnee
  3. Frag mit dem Verb: Wer oder was trinkt? → Papa
  4. Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „an“ wandert ans Ende. → Lena zieht ihre Jacke an.
  5. Frag mit dem Verb: Wer oder was schenkt? → Tim
  6. Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „auf“ wandert ans Ende. → Ich stehe um sieben Uhr auf.
  7. Setz das Modalverb an die zweite Stelle. Das ganze Verb in der Grundform wandert ans Ende. → Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.