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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren

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Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren

Name:
Klasse:
Datum:
05.11.2026

Mein Ziel: Ich erkenne an der Aufgabenstellung die Aufgabenart des Abiturs.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Aufgabenart erkennen: Erst klären, was vorliegt: literarischer Text, Sachtext oder Dossier. Dann die Operatoren der Teilaufgaben lesen. Analyse pragmatischer Texte gibt es nie zu einer Pflichtlektüre.

Beispiel: Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Interpretieren Sie den Auszug aus der Erzählung „Der Sandmann“ von E. T. A. Hoffmann.

  1. Klären, welcher Text vorliegt.
  2. Grundlage: ein literarischer Text.
  3. Die Operatoren der Teilaufgaben lesen.
  4. Also: Interpretation literarischer Texte.

Ergebnis: Interpretation literarischer Texte

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie den Auszug aus der Novelle „Das Erdbeben in Chili“ von Heinrich von Kleist. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
    ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte

    So fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.

  2. ○Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „herausarbeiten“? Starthilfe: Den Operator mit eigenen Worten sagen.
    ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben

    So fangen Sie an: Probe: Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie das Gedicht „Frühlingsfahrt“ von Joseph von Eichendorff.
    ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer Texte
  2. ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „analysieren“?
    ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
  3. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Erörtern Sie die These: „Walter rettet nicht das Recht, sondern den Ruf des Gerichts.“
    Beziehen Sie sich auf Kleists „Der zerbrochne Krug“.
    ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Erörterung pragmatischer Texte
  4. ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „untersuchen“?
    ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben
  5. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Analysieren Sie die Glosse „Mein Leben ohne Sprachnachricht“ aus einem Onlinemagazin.
    2. Nehmen Sie Stellung zur Position des Textes.
    ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Interpretieren Sie den Auszug aus dem Roman „Effi Briest“ von Theodor Fontane.
    2. Vergleichen Sie ihn unter dem Gesichtspunkt des Verhältnisses von Mensch und Ort mit Erpenbecks „Heimsuchung“.
    ☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C
  2. ★Welche Art des Schreibens verlangt diese Teilaufgabe?
    Arbeiten Sie die Argumentationsstruktur des Textes heraus.
    ☐ argumentierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Interpretation literarischer Texte
  2. erschließendes Schreiben
  3. Interpretation literarischer Texte
  4. erschließendes Schreiben
  5. Erörterung literarischer Texte, Variante B
  6. erschließendes Schreiben
  7. Analyse pragmatischer Texte
  8. Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre
  9. erschließendes Schreiben

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
  2. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
  3. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
  4. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
  5. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung literarischer Texte, Variante B
  6. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
  7. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte
  8. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre
  9. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben