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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

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Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

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Klasse:
Datum:
05.11.2026

Mein Ziel: Ich bilde Perfekt und Präteritum, auch bei Verben, die den Vokal ändern.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Zeitformen bilden: Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip: hat gespielt, ist gegangen. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal: schreiben – schrieb.

Beispiel: Wie heißt der Satz im Perfekt?
Ali sieht einen Film.

  1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
  2. Bei „sehen“: haben … gesehen.
  3. Also: Ali hat einen Film gesehen.

Ergebnis: Ali hat einen Film gesehen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Lena findet den Schlüssel. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    ☐ Lena ist den Schlüssel gefunden. ☐ Lena fand den Schlüssel. ☐ Lena hat den Schlüssel gefunden.

    So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.

  2. ○In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif sang ein Lied. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    ☐ Präteritum ☐ Perfekt ☐ Präsens

    So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Mia kauft Brot.
    ☐ Mia hat Brot gekauft. ☐ Mia ist Brot gekauft. ☐ Mia kaufte Brot.
  2. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif hat Nudeln gekocht.
    ☐ Präsens ☐ Perfekt ☐ Präteritum
  3. ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mein Bruder singt ein Lied.
    ☐ Mein Bruder singte ein Lied. ☐ Mein Bruder hat ein Lied gesungen. ☐ Mein Bruder sang ein Lied.
  4. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif kaufte Brot.
    ☐ Präteritum ☐ Perfekt ☐ Präsens

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wie heißt der Satz im Futur?
    Unsere Lehrerin läuft zur Schule.
    ☐ Unsere Lehrerin wird zur Schule gelaufen. ☐ Unsere Lehrerin wird zur Schule laufen. ☐ Unsere Lehrerin läuft zur Schule.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Lena hat den Schlüssel gefunden.
  2. Präteritum
  3. Mia hat Brot gekauft.
  4. Perfekt
  5. Mein Bruder sang ein Lied.
  6. Präteritum
  7. Unsere Lehrerin wird zur Schule laufen.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Lena hat den Schlüssel gefunden.
  2. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  3. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Mia hat Brot gekauft.
  4. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  5. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mein Bruder sang ein Lied.
  6. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  7. Du brauchst werden und die Grundform am Satzende. → Unsere Lehrerin wird zur Schule laufen.