Rechtschreibstrategien: schwingen, verlängern, ableiten, merken
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- 10.10.2026
Mein Ziel: Ich verlängere Nomen, Adjektive und Verben und finde den Buchstaben am Ende.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Verlängern: Am Wortende hört man b, d und g nicht. Verlängere: Berg – Berge, gelb – gelbe, er lebt – leben.
Beispiel: Setze ein: d oder t?
Schil_
- Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
- Verlängert: Schilder. Jetzt hörst du d.
- Also: Schild.
Ergebnis: d
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Setze ein: d oder t?
Pfer_ Starthilfe: Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
☐ t ☐ dSo fängst du an: Probe: Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt?
- ○Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
das Auge – die Auge… Starthilfe: Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
☐ -s ☐ ohne Endung ☐ -nSo fängst du an: Probe: Sprich laut: ein Auge, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Setze ein: k oder g?
Schran_
☐ g ☐ k - ●Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
das Kind – die Kind…
☐ -er ☐ -e ☐ -s - ●Setze ein: t oder d?
Gas_
☐ d ☐ t - ●Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
das Baby – die Baby…
☐ -n ☐ ohne Endung ☐ -s
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Setze ein: d oder t?
wil_
☐ t ☐ d
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze mit Wörtern, bei denen du heute eine Strategie gebraucht hast. Kreise die schwierige Stelle ein.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- d
- -n
- k
- -er
- t
- -s
- d
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → d
- Sprich laut: ein Auge, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -n
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → k
- Sprich laut: ein Kind, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -er
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → t
- Sprich laut: ein Baby, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -s
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → d