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Deutsch · Blatt · Klasse 9

Konjunktiv und indirekte Rede

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Deutsch

Konjunktiv und indirekte Rede

Name:
Klasse:
Datum:
05.11.2026

Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Der Trainer sagt: „Ich kann morgen kommen.“

  1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
  2. Konjunktiv I: er könne.
  3. Also: Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.

Ergebnis: Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Tom sagt: „Ich habe keine Zeit.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    ☐ Tom sagt, er hat keine Zeit. ☐ Tom sagt, ich habe keine Zeit. ☐ Tom sagt, er habe keine Zeit.

    So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.

  2. ○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie tut so, als ob sie nichts wüsste. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I

    So fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
    ☐ Die Ärztin sagt, sie gehe gleich nach Hause. ☐ Die Ärztin sagt, sie geht gleich nach Hause. ☐ Die Ärztin sagt, ich gehe gleich nach Hause.
  2. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I
  3. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich habe den Schlüssel verloren.“
    ☐ Der Trainer sagt, er hat den Schlüssel verloren. ☐ Der Trainer sagt, ich habe den Schlüssel verloren. ☐ Der Trainer sagt, er habe den Schlüssel verloren.
  4. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie behauptet, sie könne das allein.
    ☐ Konjunktiv I ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II
  5. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    ☐ Lena sagt, sie findet das Buch spannend. ☐ Lena sagt, sie finde das Buch spannend. ☐ Lena sagt, ich finde das Buch spannend.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir können morgen kommen.“
    ☐ Meine Eltern sagen, sie können morgen kommen. ☐ Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen. ☐ Meine Eltern sagen, wir könnten morgen kommen.
  2. ★In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Die Zeitung schreibt, der Bürgermeister wolle zurücktreten.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Tom sagt, er habe keine Zeit.
  2. Konjunktiv II
  3. Die Ärztin sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  4. Konjunktiv II
  5. Der Trainer sagt, er habe den Schlüssel verloren.
  6. Konjunktiv I
  7. Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  8. Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
  9. Konjunktiv I

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Tom sagt, er habe keine Zeit.
  2. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  3. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Die Ärztin sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  4. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  5. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Der Trainer sagt, er habe den Schlüssel verloren.
  6. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I
  7. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  8. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
  9. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I