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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Name:
Klasse:
Datum:
07.11.2026

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Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

Beispiel: In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin hat einen Apfel gegessen.

  1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
  2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
  3. Also: Perfekt.

Ergebnis: Perfekt

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma war im See geschwommen. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    ☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt ☐ Präteritum

    So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?

  2. ○Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Elif malt ein Bild. Starthilfe: Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    ☐ Elif hat ein Bild gemalt. ☐ Elif malte ein Bild. ☐ Elif malt ein Bild.

    So fängst du an: Probe: Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Ali ist ins Wasser gesprungen.
    ☐ Präteritum ☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt
  2. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Tom läuft zur Schule.
    ☐ Tom hat zur Schule gelaufen. ☐ Tom lief zur Schule. ☐ Tom ist zur Schule gelaufen.
  3. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mein Bruder hat Tee getrunken.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt
  4. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Lena hilft der Nachbarin.
    ☐ Lena ist der Nachbarin geholfen. ☐ Lena hat der Nachbarin geholfen. ☐ Lena half der Nachbarin.
  5. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Lena hatte einen Apfel gegessen.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Nachdem mein Bruder Vokabeln _____ (lernen), fing es an zu regnen.
    ☐ gelernt hat ☐ gelernt war ☐ gelernt hatte
  2. ★Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Meine Eltern schreiben einen Brief.
    ☐ Meine Eltern schrieben einen Brief. ☐ Meine Eltern haben einen Brief geschrieben. ☐ Meine Eltern schreiben einen Brief.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Plusquamperfekt
  2. Elif malte ein Bild.
  3. Perfekt
  4. Tom ist zur Schule gelaufen.
  5. Perfekt
  6. Lena hat der Nachbarin geholfen.
  7. Plusquamperfekt
  8. gelernt hatte
  9. Meine Eltern schrieben einen Brief.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
  2. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Elif malte ein Bild.
  3. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  4. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Tom ist zur Schule gelaufen.
  5. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  6. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Lena hat der Nachbarin geholfen.
  7. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
  8. Was geschah zuerst? Die frühere Handlung steht eine Stufe weiter in der Vergangenheit als der Hauptsatz. → gelernt hatte
  9. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Meine Eltern schrieben einen Brief.