Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- 05.11.2026
Mein Ziel: Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.
Beispiel: Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Wir räumen nach dem Spielen das Zimmer auf.
- Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
- Nach dem Spielen kommt nach vorn, „räumen“ bleibt an zweiter Stelle.
- Also: Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
Ergebnis: Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Mein Freund wohnt in einem großen Haus. Starthilfe: Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
☐ Haus wohnt mein Freund in einem großen. ☐ In einem großen Haus wohnt mein Freund. ☐ In einem großen Haus mein Freund wohnt.So fängst du an: Probe: Nimm „in einem großen Haus“ nach vorn. Das Verb „wohnt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig?
- ○Welcher Satz ist richtig?
Der Zug (abfahren) um acht Uhr. Starthilfe: „abfahren“ hat zwei Teile: fährt und ab.
☐ Der Zug abfährt um acht Uhr. ☐ Der Zug fährt ab um acht Uhr. ☐ Der Zug fährt um acht Uhr ab.So fängst du an: Probe: Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „ab“ wandert ans Ende.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der kleine Hund spielt im Garten.
☐ Garten spielt der kleine Hund im. ☐ Im Garten der kleine Hund spielt. ☐ Im Garten spielt der kleine Hund. - ●Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
☐ Die Kinder räumen die Stifte weg. ☐ Die Kinder wegräumen die Stifte. ☐ Die Kinder räumen weg die Stifte. - ●Welches Wort ist ein Verb?
Der Apfel schmeckt süß.
☐ Der ☐ schmeckt ☐ Apfel - ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Hund ist über den Zaun gesprungen.
☐ Zaun ist der Hund über den gesprungen. ☐ Über den Zaun der Hund ist gesprungen. ☐ Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.
☐ am Morgen ☐ trinkt am ☐ Morgen
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- In einem großen Haus wohnt mein Freund.
- Der Zug fährt um acht Uhr ab.
- Im Garten spielt der kleine Hund.
- Die Kinder räumen die Stifte weg.
- schmeckt
- Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
- am Morgen
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Nimm „in einem großen Haus“ nach vorn. Das Verb „wohnt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → In einem großen Haus wohnt mein Freund.
- Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „ab“ wandert ans Ende. → Der Zug fährt um acht Uhr ab.
- Nimm „im Garten“ nach vorn. Das Verb „spielt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Im Garten spielt der kleine Hund.
- Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „weg“ wandert ans Ende. → Die Kinder räumen die Stifte weg.
- Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → schmeckt
- Nimm „über den Zaun“ nach vorn. Das Verb „ist“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
- Stell den Satz um: Nimm eine Wortgruppe nach vorn, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. → am Morgen