Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Faust. Der Tragödie erster Teil (Marthens Garten, Auszug) – Johann Wolfgang von Goethe:
   MARGARETE: Nun sag, wie hast du's mit der Religion? /
   Du bist ein herzlich guter Mann, /
   Allein ich glaub, du hältst nicht viel davon. //
   
   FAUST: Lass das, mein Kind! Du fühlst, ich bin dir gut; /
   Für meine Lieben ließ ich Leib und Blut, /
   Will niemand sein Gefühl und seine Kirche rauben.
   
   Welche Regieanweisung passt zu Fausts „Lass das, mein Kind!“? Starthilfe: Trenne, was eine Figur sagt, von dem, was gezeigt wird.
   ☐ (sieht sie fest an und nickt) ☐ (weicht ihrem Blick aus) ☐ (ruft laut über den Garten)

   So fängst du an: Probe: Sprich den Satz laut. Kann ihn eine Figur sagen, oder beschreibt er, was man sieht und hört?

2. ○Das Zeugnis:
   Wohnzimmer. Der VATER liest Zeitung. NOAH steht in der Tür, einen Umschlag in der Hand. //
   
   NOAH: Ich hab das Zeugnis. /
   VATER (ohne aufzusehen): Und? /
   NOAH: Mathe ist besser geworden. Eine Drei. /
   VATER (legt die Zeitung weg): Und Deutsch? /
   NOAH (leise): Eine Vier. /
   VATER: Eine Vier. (Pause.) Letztes Jahr war es eine Zwei. /
   NOAH: Ich hab in Mathe jeden Tag geübt. Für Deutsch war keine Zeit mehr. /
   VATER (steht auf, nimmt den Umschlag, liest lange. Dann legt er Noah die Hand auf die Schulter): Dann üben wir Deutsch zusammen.
   
   Welche Figur spricht als Erste? Starthilfe: Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
   ☐ der Vater ☐ die Mutter ☐ Noah

   So fängst du an: Probe: Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Vor dem Anruf:
   Ein Zimmer. JANA allein, das Handy in der Hand. //
   
   JANA: Ich ruf sie an. Jetzt. (Sie tippt, hält inne.) Und was sag ich? „Tut mir leid“? Das hab ich schon dreimal geschrieben. (Sie legt das Handy weg, nimmt es wieder.) Sie hat nicht geantwortet. Vielleicht schläft sie. Vielleicht will sie nicht. (Sie steht auf.) Nein. Wenn ich jetzt nicht anrufe, dann nie. (Sie wählt. Es klingelt. Licht aus.)
   
   Was zeigt „(Sie legt das Handy weg, nimmt es wieder.)“?
   ☐ Jana hat das Handy fallen lassen. ☐ Jana will eine Nachricht schreiben. ☐ Jana schwankt zwischen Aufgeben und Anrufen.
4. ●Vor dem Anruf:
   Ein Zimmer. JANA allein, das Handy in der Hand. //
   
   JANA: Ich ruf sie an. Jetzt. (Sie tippt, hält inne.) Und was sag ich? „Tut mir leid“? Das hab ich schon dreimal geschrieben. (Sie legt das Handy weg, nimmt es wieder.) Sie hat nicht geantwortet. Vielleicht schläft sie. Vielleicht will sie nicht. (Sie steht auf.) Nein. Wenn ich jetzt nicht anrufe, dann nie. (Sie wählt. Es klingelt. Licht aus.)
   
   Was zeigt der Monolog, was ein Dialog nicht zeigen könnte?
   ☐ Janas Gedanken und Zweifel, die sonst niemand hört ☐ ein Gespräch mit der Freundin ☐ was die Freundin denkt
5. ●Welche Regieanweisung ist für die Bühne zu ungenau?
   ☐ (knallt die Tür zu) ☐ (ist irgendwie komisch) ☐ (flüstert)
6. ●Das Zeugnis:
   Wohnzimmer. Der VATER liest Zeitung. NOAH steht in der Tür, einen Umschlag in der Hand. //
   
   NOAH: Ich hab das Zeugnis. /
   VATER (ohne aufzusehen): Und? /
   NOAH: Mathe ist besser geworden. Eine Drei. /
   VATER (legt die Zeitung weg): Und Deutsch? /
   NOAH (leise): Eine Vier. /
   VATER: Eine Vier. (Pause.) Letztes Jahr war es eine Zwei. /
   NOAH: Ich hab in Mathe jeden Tag geübt. Für Deutsch war keine Zeit mehr. /
   VATER (steht auf, nimmt den Umschlag, liest lange. Dann legt er Noah die Hand auf die Schulter): Dann üben wir Deutsch zusammen.
   
   Welche Figur spricht als Erste?
   ☐ der Vater ☐ die Mutter ☐ Noah
7. ●Die Wahl:
   Flur vor dem Klassenraum. LINA lehnt an der Wand. MARC kommt mit zwei Stimmzetteln in der Hand. //
   
   MARC: Du hast mich nicht gewählt. /
   LINA (sieht auf den Boden): Es war geheim. /
   MARC: Deine Schrift erkenne ich überall. /
   LINA: Dann weißt du ja, wen ich gewählt habe. /
   MARC (leiser): Wir wollten das zusammen machen. Klassensprecher und Stellvertreterin. /
   LINA (hebt den Kopf): Du wolltest das. Mich hast du nie gefragt. /
   (Die Klingel. Beide bleiben stehen.)
   
   Welcher Satz ist eine Regieanweisung?
   ☐ (sieht auf den Boden) ☐ Es war geheim. ☐ Du hast mich nicht gewählt.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Die Einladung:
   Schulhof, große Pause. HANNA sitzt auf einer Mauer und isst einen Apfel. IRINA kommt dazu, eine Karte in der Hand. //
   
   IRINA: Samstag ist meine Feier. Kommst du? /
   HANNA (nimmt die Karte nicht): Lotta kommt auch, oder? /
   IRINA: Ja. Warum? /
   HANNA: Weil sie über mich redet. Seit der Klassenfahrt. /
   IRINA (setzt sich neben sie): Sie hat mir gesagt, dass es ihr leidtut. Sie traut sich nur nicht, es dir zu sagen. /
   HANNA (legt den Apfel weg): Das hat sie gesagt? /
   IRINA (legt die Karte auf die Mauer): Überleg es dir. /
   (IRINA geht. HANNA sieht auf die Karte.)
   
   Worin liegt der Konflikt?
   ☐ Hanna ist mit Lotta zerstritten, Irina lädt beide ein. ☐ Irina hat Hanna nicht eingeladen. ☐ Hanna mag keine Feiern.
9. ★Zwei Figuren wollen dasselbe Zimmer. Wie heißt das, was die Handlung antreibt?
   ☐ Monolog ☐ Konflikt ☐ Regieanweisung

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.