Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Der Mond
   Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.
   
   Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.
   
   Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.
   
   Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.
   
   Warum leuchtet der Mond in der Nacht? Starthilfe: Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
   ☐ Er hat eine Lampe. ☐ Das steht nicht im Text. ☐ Das Licht der Sonne fällt auf ihn.

   So fängst du an: Probe: Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text.

2. ○Der Frosch
   Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.
   
   Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.
   
   Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.
   
   Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.
   
   „Er kann weit hüpfen.“ Wer ist „er“? Starthilfe: Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
   ☐ Der Frosch. ☐ Der Frühling. ☐ Das Wasser.

   So fängst du an: Probe: Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Der Apfel
   Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.
   
   Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.
   
   Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.
   
   Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.
   
   Worum geht es in dem Text?
   ☐ Wie aus einer Blüte ein Apfel wird. ☐ Wie man einen Kuchen backt. ☐ Wie Bienen leben.
4. ●Der Frosch
   Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.
   
   Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.
   
   Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.
   
   Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.
   
   „Er kann weit hüpfen.“ Wer ist „er“?
   ☐ Der Frühling. ☐ Der Frosch. ☐ Das Wasser.
5. ●Wo ist Bello?
   Leo hat einen kleinen Hund. Er heißt Bello. Bello bellt laut.
   
   Eines Tages ist Bello weg. Leo ruft und sucht überall. Dann hört er ein Bellen im Keller.
   
   Leo macht die Tür auf. Bello springt an ihm hoch und leckt sein Gesicht.
   
   Keller: Ein Raum unter dem Haus.
   
   Wie fühlt sich Bello, als Leo die Tür aufmacht?
   ☐ Er ist müde. ☐ Das steht nicht im Text. ☐ Er freut sich.
6. ●Bienen
   Bienen fliegen von Blume zu Blume. Dort holen sie Saft. Aus dem Saft machen sie Honig.
   
   Bienen wohnen in einem Stock. Viele tausend Bienen leben dort zusammen. Eine Biene allein kann nicht leben.
   
   Stock: Hier: das Haus der Bienen.
   
   „Dort holen sie Saft.“ Wo ist „dort“?
   ☐ In der Blume. ☐ Im Stock. ☐ Im Honig.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

7. ★Der Zahn
   Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.
   
   Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.
   
   Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.
   
   Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.
   
   Wie fühlt sich Emil am Ende?
   ☐ Er hat Angst. ☐ Er freut sich. ☐ Das steht nicht im Text.

Eigene Sätze

8. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.