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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
11.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Verben mit ich, du, er.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verb: Ein Verb verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

Beispiel: Welches Wort ist ein Verb?
Die müden Kinder schlafen.

  1. So erkennst du ein Verb.
  2. Die Probe klappt bei „schlafen“.
  3. Also: schlafen.

Ergebnis: schlafen

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Verb?
    Das Wasser ist kalt. Starthilfe: So erkennst du ein Verb.
    ☐ ist ☐ Das ☐ Wasser

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

  2. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Ich lese ein spannendes Buch. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ Ich ☐ Buch ☐ lese

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Der Zug fährt schnell.
    ☐ Der ☐ fährt ☐ Zug
  2. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Lampe leuchtet hell.
    ☐ Die ☐ leuchtet ☐ Lampe
  3. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Mia malt ein buntes Bild.
    ☐ malt ☐ Mia ☐ ein
  4. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Ich lese ein spannendes Buch.
    ☐ Ich ☐ Buch ☐ lese

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Verb?
    Das Lachen der Kinder ist laut.
    ☐ Das ☐ Lachen ☐ ist

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. ist
  2. Buch
  3. fährt
  4. Lampe
  5. malt
  6. Buch
  7. ist

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → ist
  2. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Buch
  3. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → fährt
  4. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Lampe
  5. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → malt
  6. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Buch
  7. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → ist