Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder
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- 11.11.2026
Mein Ziel: Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.
Beispiel: In welcher Zeitform steht der Satz?
Lena war zu spät gekommen.
- Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
- Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
- Also: Plusquamperfekt.
Ergebnis: Plusquamperfekt
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○In welcher Zeitform steht der Satz?
Lena hatte einen Brief geschrieben. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt ☐ PräteritumSo fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?
- ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
Tom liest ein Buch. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
☐ Tom ist ein Buch gelesen. ☐ Tom hat ein Buch gelesen. ☐ Tom las ein Buch.So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Oma hatte ein Lied gesungen.
☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt ☐ Präteritum - ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Tom findet den Schlüssel.
☐ Tom ist den Schlüssel gefunden. ☐ Tom fand den Schlüssel. ☐ Tom hat den Schlüssel gefunden. - ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Mein Bruder spielte Fußball.
☐ Präteritum ☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt - ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Unsere Lehrerin lernt Vokabeln.
☐ Unsere Lehrerin ist Vokabeln gelernt. ☐ Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt. ☐ Unsere Lehrerin lernte Vokabeln. - ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif hat Tee getrunken.
☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Was passt in die Lücke?
Nachdem unsere Lehrerin ein Lied _____ (singen), war es ganz still.
☐ gesungen hat ☐ gesungen war ☐ gesungen hatte - ★Wie heißt der Satz im Perfekt?
Die Kinder wandern durch den Wald.
☐ Die Kinder sind durch den Wald gewandert. ☐ Die Kinder haben durch den Wald gewandert. ☐ Die Kinder wanderten durch den Wald.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Plusquamperfekt
- Tom hat ein Buch gelesen.
- Plusquamperfekt
- Tom hat den Schlüssel gefunden.
- Präteritum
- Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt.
- Perfekt
- gesungen hatte
- Die Kinder sind durch den Wald gewandert.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Tom hat ein Buch gelesen.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Tom hat den Schlüssel gefunden.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
- Was geschah zuerst? Die frühere Handlung steht eine Stufe weiter in der Vergangenheit als der Hauptsatz. → gesungen hatte
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Die Kinder sind durch den Wald gewandert.