Konjunktiv und indirekte Rede
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 09.11.2026
Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.
Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
- Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
- Konjunktiv I: sie finde.
- Also: Frau Kaya sagt, sie finde das Buch spannend.
Ergebnis: Frau Kaya sagt, sie finde das Buch spannend.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich muss noch lernen.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
☐ Lena sagt, sie müsse noch lernen. ☐ Lena sagt, sie muss noch lernen. ☐ Lena sagt, ich muss noch lernen.So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.
- ○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Er sagt, er sei krank. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv IISo fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Ärztin sagt: „Ich muss noch lernen.“
☐ Die Ärztin sagt, sie muss noch lernen. ☐ Die Ärztin sagt, sie müsse noch lernen. ☐ Die Ärztin sagt, ich muss noch lernen. - ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II - ●Welche Form gehört in die indirekte Rede? Prüfe mit der Probe.
Direkt: „Ich habe Hunger.“
Indirekt: Lena sagt, sie ___ Hunger.
☐ habe ☐ hat ☐ hätte - ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“
☐ Lena sagt, sie ist nicht zufrieden. ☐ Lena sagt, sie sei nicht zufrieden. ☐ Lena sagt, ich bin nicht zufrieden. - ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Tom hat heute keine Zeit.
☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Spieler sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
☐ Die Spieler sagen, sie dürfen heute länger bleiben. ☐ Die Spieler sagen, wir dürften heute länger bleiben. ☐ Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben. - ★Welche Form gehört in die indirekte Rede? Prüfe mit der Probe.
Direkt: „Ich gehe heute ins Kino.“
Indirekt: Anna sagt, sie ___ heute ins Kino.
☐ gehe ☐ geht ☐ ginge
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Lena sagt, sie müsse noch lernen.
- Konjunktiv I
- Die Ärztin sagt, sie müsse noch lernen.
- Konjunktiv II
- habe
- Lena sagt, sie sei nicht zufrieden.
- Indikativ
- Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
- gehe
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie müsse noch lernen.
- Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Die Ärztin sagt, sie müsse noch lernen.
- Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
- Bilde den Konjunktiv I zur neuen Person und vergleiche ihn mit dem Indikativ: Sieht er gleich aus, nimm den Konjunktiv II. → habe
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie sei nicht zufrieden.
- Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
- Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
- Bilde den Konjunktiv I zur neuen Person und vergleiche ihn mit dem Indikativ: Sieht er gleich aus, nimm den Konjunktiv II. → gehe