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Deutsch · Blatt · Klasse 9

Konjunktiv und indirekte Rede

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Deutsch

Konjunktiv und indirekte Rede

Name:
Klasse:
Datum:
11.10.2026

Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich kann morgen kommen.“

  1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
  2. Konjunktiv I: er könne.
  3. Also: Tom sagt, er könne morgen kommen.

Ergebnis: Tom sagt, er könne morgen kommen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich muss noch lernen.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    ☐ Herr Nowak sagt, er muss noch lernen. ☐ Herr Nowak sagt, ich muss noch lernen. ☐ Herr Nowak sagt, er müsse noch lernen.

    So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.

  2. ○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn es regnet, bleiben wir drinnen. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II

    So fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich komme später.“
    ☐ Lena sagt, sie komme später. ☐ Lena sagt, sie kommt später. ☐ Lena sagt, ich komme später.
  2. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I
  3. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich bin müde.“
    ☐ Herr Nowak sagt, er ist müde. ☐ Herr Nowak sagt, ich bin müde. ☐ Herr Nowak sagt, er sei müde.
  4. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Lena erzählt, ihr Bruder komme später.
    ☐ Konjunktiv I ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II
  5. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich werde pünktlich sein.“
    ☐ Herr Nowak sagt, er wird pünktlich sein. ☐ Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein. ☐ Herr Nowak sagt, ich werde pünktlich sein.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    ☐ Die Kinder sagen, sie müssen noch lernen. ☐ Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen. ☐ Die Kinder sagen, wir müssten noch lernen.
  2. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir haben keine Zeit.“
    ☐ Die Nachbarn sagen, sie haben keine Zeit. ☐ Die Nachbarn sagen, wir hätten keine Zeit. ☐ Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Herr Nowak sagt, er müsse noch lernen.
  2. Indikativ
  3. Lena sagt, sie komme später.
  4. Konjunktiv II
  5. Herr Nowak sagt, er sei müde.
  6. Konjunktiv I
  7. Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein.
  8. Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen.
  9. Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Herr Nowak sagt, er müsse noch lernen.
  2. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
  3. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie komme später.
  4. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  5. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Herr Nowak sagt, er sei müde.
  6. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I
  7. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein.
  8. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen.
  9. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.