Deutsch
Argumentieren und Erörtern
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 08.11.2026
Mein Ziel: Ich kann Gegenargumente aufnehmen und entkräften.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Gegenargumente entkräften: Nimm die Gegenseite mit zwar auf und entkräfte sie mit aber oder doch. Verknüpfungswörter zeigen den Zusammenhang: weil begründet, deshalb folgert, obwohl räumt ein.
Beispiel: Welches Wort passt? „Wir brauchen neue Bälle, ___ die alten sind kaputt.“
- Lies beide Teile und frag: Grund, Folge, Gegensatz oder Beispiel?
- Der zweite Teil nennt den Grund. Nach einem Komma begründet denn.
- Also: denn
Ergebnis: denn
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welches Wort passt? „Lesen stärkt den Wortschatz. ___ kennen Vielleser mehr Wörter als Nichtleser.“ Starthilfe: Lies beide Teile und frag: Grund, Folge, Gegensatz oder Beispiel?
☐ Obwohl ☐ So ☐ AberSo fängst du an: Probe: Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn?
- ○Rede im Klassenrat: Wohin fährt die 8c?:
Ich bin dafür, dass wir an die Ostsee fahren und nicht nach München. //
Erstens ist die Fahrt kürzer. Mit dem Zug sind wir in drei Stunden da, nach München brauchen wir sieben. //
Zweitens ist es billiger. Die Jugendherberge am Meer kostet für drei Nächte 120 Euro, in München 190. //
Das wichtigste Argument aber ist: Am Meer machen wir etwas zusammen, wir segeln, wir bauen ein Floß. In einer großen Stadt laufen am Ende doch alle in kleinen Gruppen durch die Läden.
Welches Argument hält die Rednerin für das wichtigste? Starthilfe: Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
☐ Die Fahrt ist kürzer. ☐ Die Herberge ist billiger. ☐ Am Meer machen wir etwas zusammen.So fängst du an: Probe: Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welches Wort passt? „Wir fahren nicht an die Ostsee, ___ nach München.“
☐ aber ☐ denn ☐ sondern - ●Schülerzeitung: Hausaufgaben in der Schule:
Viele Schulen verlegen die Hausaufgaben in eine Lernzeit am Nachmittag. Das ist ein guter Schritt. //
In der Lernzeit kann man fragen, wenn man nicht weiterkommt. Zu Hause hilft nicht jede Familie gleich gut, manche Eltern arbeiten bis zum Abend. //
Kritiker meinen, Kinder lernten so nicht mehr, allein zu arbeiten. Aber auch in der Lernzeit arbeitet jeder an seinem Platz allein, nur ist jemand da, wenn es hakt. //
Wer gerechte Chancen will, sollte die Lernzeit für alle einführen.
Wie entkräftet der Text die Kritik?
☐ Auch in der Lernzeit arbeitet jeder allein, nur mit Hilfe in der Nähe. ☐ Er sagt, allein arbeiten sei unwichtig. ☐ Er nennt die Eltern, die spät arbeiten. - ●Welches Wort passt? „Die Mensa sollte länger öffnen, ___ viele erst nach der sechsten Stunde essen können.“
☐ obwohl ☐ weil ☐ trotzdem - ●Leserbrief: Handys in der Pause:
An unserer Schule sollen Handys in den Pausen verboten werden. Ich halte das für richtig. //
Wer in der Pause auf das Handy schaut, redet nicht mit den anderen. Letzte Woche saßen auf unserem Schulhof neun von zwölf Leuten auf der Bank und sahen auf ihre Bildschirme. //
Natürlich sagen manche, sie bräuchten das Handy, um ihre Eltern zu erreichen. Dafür gibt es aber das Telefon im Sekretariat, und im Notfall ruft die Schule sofort an. //
Deshalb: Handys in die Tasche, Pause für alle.
Welcher Satz nennt das Gegenargument?
☐ Handys in die Tasche, Pause für alle. ☐ Wer auf das Handy schaut, redet nicht. ☐ Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern. - ●Welches Wort passt? „Zwar ist das Handy praktisch, ___ lenkt es im Unterricht ab.“
☐ aber ☐ denn ☐ deshalb
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welches Wort passt? „Der Bus fiel aus, ___ viele zu spät kamen.“
☐ sodass ☐ damit ☐ obwohl - ★Rede im Klassenrat: Wohin fährt die 8c?:
Ich bin dafür, dass wir an die Ostsee fahren und nicht nach München. //
Erstens ist die Fahrt kürzer. Mit dem Zug sind wir in drei Stunden da, nach München brauchen wir sieben. //
Zweitens ist es billiger. Die Jugendherberge am Meer kostet für drei Nächte 120 Euro, in München 190. //
Das wichtigste Argument aber ist: Am Meer machen wir etwas zusammen, wir segeln, wir bauen ein Floß. In einer großen Stadt laufen am Ende doch alle in kleinen Gruppen durch die Läden.
Welche Aufgabe hat „120 Euro, in München 190“?
☐ These ☐ Beleg ☐ Argument
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- So
- Am Meer machen wir etwas zusammen.
- sondern
- Auch in der Lernzeit arbeitet jeder allein, nur mit Hilfe in der Nähe.
- weil
- Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern.
- aber
- sodass
- Beleg
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → So
- Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Am Meer machen wir etwas zusammen.
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → sondern
- Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Auch in der Lernzeit arbeitet jeder allein, nur mit Hilfe in der Nähe.
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → weil
- Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern.
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → aber
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → sodass
- Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Beleg