Sprache und Kommunikation: Medium, Konzeption, Nähe und Distanz
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- Datum:
- 11.10.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide medial und konzeptionell mündliche und schriftliche Äußerungen.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Medium und Konzeption: Medial heißt: gesprochen oder geschrieben. Konzeptionell heißt: spontan und vertraut oder geplant und distanziert. Ein Chat ist medial schriftlich und oft konzeptionell mündlich.
Beispiel: Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
Eine Chatnachricht unter Freunden
- Zuerst das Medium bestimmen: Laut oder Schrift.
- Dann die Sprache prüfen: spontan und vertraut oder geplant und distanziert.
- Also: medial schriftlich, konzeptionell mündlich.
Ergebnis: medial schriftlich, konzeptionell mündlich
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
Eine spontane Wortmeldung im Unterricht Starthilfe: Zuerst das Medium bestimmen: Laut oder Schrift.
☐ medial mündlich, konzeptionell mündlich ☐ medial schriftlich, konzeptionell schriftlich ☐ medial mündlich, konzeptionell schriftlichSo fangen Sie an: Probe: Zwei Fragen getrennt stellen: Wird es gesprochen oder geschrieben? Und klingt die Sprache spontan und vertraut oder geplant und distanziert?
- ○Wofür spricht dieses Merkmal?
Die Beteiligten sind sich fremd. Starthilfe: Klären, ob das Merkmal den Kanal oder die Sprache und Situation betrifft.
☐ Nähesprache ☐ Distanzsprache ☐ nur MedialitätSo fangen Sie an: Probe: Fragen: Betrifft das Merkmal den Kanal oder die Sprache, die Beziehung und die Situation der Beteiligten? Nur das Zweite zeigt Nähe oder Distanz.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
Ein Hörbuch, das einen Roman vorliest
☐ medial schriftlich, konzeptionell schriftlich ☐ medial mündlich, konzeptionell schriftlich ☐ medial schriftlich, konzeptionell mündlich - ●Wofür spricht dieses Merkmal?
abgebrochene Sätze und Ellipsen
☐ Distanzsprache ☐ nur Medialität ☐ Nähesprache - ●Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
Ein Gespräch unter Freundinnen in der Pause
☐ medial mündlich, konzeptionell mündlich ☐ medial mündlich, konzeptionell schriftlich ☐ medial schriftlich, konzeptionell mündlich - ●Wofür spricht dieses Merkmal?
Der Text wird über Lautsprecher übertragen.
☐ Nähesprache ☐ nur Medialität ☐ Distanzsprache - ●Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
Ein Streit am Küchentisch
☐ medial schriftlich, konzeptionell schriftlich ☐ medial mündlich, konzeptionell schriftlich ☐ medial mündlich, konzeptionell mündlich
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Ordnen Sie die Äußerung nach Medium und Konzeption ein.
Ein Interview im Radio, frei gesprochen
☐ medial schriftlich, konzeptionell mündlich ☐ medial mündlich, konzeptionell schriftlich ☐ medial mündlich, konzeptionell mündlich - ★Welcher Sprache entspricht diese Äußerung?
„Hey, alles klar bei dir?“
☐ Nähesprache ☐ Distanzsprache ☐ nur Medialität
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- medial mündlich, konzeptionell mündlich
- Distanzsprache
- medial mündlich, konzeptionell schriftlich
- Nähesprache
- medial mündlich, konzeptionell mündlich
- nur Medialität
- medial mündlich, konzeptionell mündlich
- medial mündlich, konzeptionell mündlich
- Nähesprache
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Zwei Fragen getrennt stellen: Wird es gesprochen oder geschrieben? Und klingt die Sprache spontan und vertraut oder geplant und distanziert? → medial mündlich, konzeptionell mündlich
- Fragen: Betrifft das Merkmal den Kanal oder die Sprache, die Beziehung und die Situation der Beteiligten? Nur das Zweite zeigt Nähe oder Distanz. → Distanzsprache
- Zwei Fragen getrennt stellen: Wird es gesprochen oder geschrieben? Und klingt die Sprache spontan und vertraut oder geplant und distanziert? → medial mündlich, konzeptionell schriftlich
- Fragen: Betrifft das Merkmal den Kanal oder die Sprache, die Beziehung und die Situation der Beteiligten? Nur das Zweite zeigt Nähe oder Distanz. → Nähesprache
- Zwei Fragen getrennt stellen: Wird es gesprochen oder geschrieben? Und klingt die Sprache spontan und vertraut oder geplant und distanziert? → medial mündlich, konzeptionell mündlich
- Fragen: Betrifft das Merkmal den Kanal oder die Sprache, die Beziehung und die Situation der Beteiligten? Nur das Zweite zeigt Nähe oder Distanz. → nur Medialität
- Zwei Fragen getrennt stellen: Wird es gesprochen oder geschrieben? Und klingt die Sprache spontan und vertraut oder geplant und distanziert? → medial mündlich, konzeptionell mündlich
- Zwei Fragen getrennt stellen: Wird es gesprochen oder geschrieben? Und klingt die Sprache spontan und vertraut oder geplant und distanziert? → medial mündlich, konzeptionell mündlich
- Fragen: Betrifft das Merkmal den Kanal oder die Sprache, die Beziehung und die Situation der Beteiligten? Nur das Zweite zeigt Nähe oder Distanz. → Nähesprache