Konjunktiv und indirekte Rede
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- 12.11.2026
Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.
Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich weiß die Antwort.“
- Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
- Konjunktiv I: sie wisse.
- Also: Lena sagt, sie wisse die Antwort.
Ergebnis: Lena sagt, sie wisse die Antwort.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Der Trainer sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird er.
☐ Der Trainer sagt, er ist nicht zufrieden. ☐ Der Trainer sagt, ich bin nicht zufrieden. ☐ Der Trainer sagt, er sei nicht zufrieden.So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.
- ○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Lena erzählt, ihr Bruder komme später. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
☐ Konjunktiv I ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv IISo fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich muss noch lernen.“
☐ Frau Kaya sagt, sie müsse noch lernen. ☐ Frau Kaya sagt, sie muss noch lernen. ☐ Frau Kaya sagt, ich muss noch lernen. - ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Wir waren gestern im Kino.
☐ Konjunktiv I ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II - ●Welche Form gehört in die indirekte Rede? Prüfe mit der Probe.
Direkt: „Wir wissen die Antwort nicht.“
Indirekt: Die Gruppen erklären, sie ___ die Antwort nicht.
☐ wissen ☐ wussten ☐ wüssten - ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Herr Nowak sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
☐ Herr Nowak sagt, er gehe gleich nach Hause. ☐ Herr Nowak sagt, er geht gleich nach Hause. ☐ Herr Nowak sagt, ich gehe gleich nach Hause. - ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Er wäre gern Pilot.
☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“
☐ Frau Kaya sagt, sie darf heute länger bleiben. ☐ Frau Kaya sagt, sie dürfe heute länger bleiben. ☐ Frau Kaya sagt, ich darf heute länger bleiben. - ★Welche Form gehört in die indirekte Rede? Prüfe mit der Probe.
Direkt: „Wir müssen die Hefte abgeben.“
Indirekt: Die Schüler melden, sie ___ die Hefte abgeben.
☐ müssen ☐ mussten ☐ müssten
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Der Trainer sagt, er sei nicht zufrieden.
- Konjunktiv I
- Frau Kaya sagt, sie müsse noch lernen.
- Indikativ
- wüssten
- Herr Nowak sagt, er gehe gleich nach Hause.
- Konjunktiv II
- Frau Kaya sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
- müssten
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Der Trainer sagt, er sei nicht zufrieden.
- Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Frau Kaya sagt, sie müsse noch lernen.
- Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
- Bilde den Konjunktiv I zur neuen Person und vergleiche ihn mit dem Indikativ: Sieht er gleich aus, nimm den Konjunktiv II. → wüssten
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Herr Nowak sagt, er gehe gleich nach Hause.
- Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Frau Kaya sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
- Bilde den Konjunktiv I zur neuen Person und vergleiche ihn mit dem Indikativ: Sieht er gleich aus, nimm den Konjunktiv II. → müssten