Aktiv und Passiv
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 13.11.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide Aktiv und Passiv – und das Passiv vom Futur.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Aktiv oder Passiv: Im Passiv steht werden mit dem Partizip: Das Fenster wird geöffnet. Werden mit der Grundform ist Futur: Er wird das Fenster öffnen.
Beispiel: Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Der Bäcker backte das Brot.
- Wer handelt – und steht der Handelnde als Subjekt vorn?
- Passiv.
- Also: Aktiv.
Ergebnis: Aktiv
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Blumen werden vom Gärtner gegossen. Starthilfe: Wer handelt – und steht der Handelnde als Subjekt vorn?
☐ Aktiv ☐ PassivSo fängst du an: Probe: Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende.
- ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mia singt ein Lied. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
☐ Mia ist ein Lied gesungen. ☐ Mia hat ein Lied gesungen. ☐ Mia sang ein Lied.So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Polizei sperrt die Straße.
☐ Passiv ☐ Aktiv - ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
Mia kommt zu spät.
☐ Mia kommte zu spät. ☐ Mia ist zu spät gekommen. ☐ Mia kam zu spät. - ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Der Gärtner gießt die Blumen.
☐ Passiv ☐ Aktiv - ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Unsere Lehrerin fliegt nach Rom.
☐ Unsere Lehrerin hat nach Rom geflogen. ☐ Unsere Lehrerin ist nach Rom geflogen. ☐ Unsere Lehrerin flog nach Rom. - ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Der Roman wird geschrieben.
☐ Aktiv ☐ Passiv
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Aktiv oder Passiv – und welche Zeitform?
Die Lehrerin wird die Hefte verteilen.
☐ Passiv Futur ☐ Aktiv Präsens ☐ Aktiv Futur - ★Wie heißt der Satz im Futur?
Die Kinder kaufen Brot.
☐ Die Kinder werden Brot kaufen. ☐ Die Kinder werden Brot gekauft. ☐ Die Kinder kaufen Brot.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Passiv
- Mia hat ein Lied gesungen.
- Aktiv
- Mia kam zu spät.
- Aktiv
- Unsere Lehrerin ist nach Rom geflogen.
- Passiv
- Aktiv Futur
- Die Kinder werden Brot kaufen.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Passiv
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Mia hat ein Lied gesungen.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mia kam zu spät.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Unsere Lehrerin ist nach Rom geflogen.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Passiv
- Schau auf das Verb am Satzende: Partizip oder Grundform? Und auf das Hilfsverb: wird, wurde oder ist … worden? → Aktiv Futur
- Du brauchst werden und die Grundform am Satzende. → Die Kinder werden Brot kaufen.