Aktiv und Passiv
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- Klasse:
- Datum:
- 15.11.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide Aktiv und Passiv – und das Passiv vom Futur.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Aktiv oder Passiv: Im Passiv steht werden mit dem Partizip: Das Fenster wird geöffnet. Werden mit der Grundform ist Futur: Er wird das Fenster öffnen.
Beispiel: Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Lehrerin verteilte die Hefte.
- Wer handelt – und steht der Handelnde als Subjekt vorn?
- Passiv.
- Also: Aktiv.
Ergebnis: Aktiv
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Ärztin untersucht den Patienten. Starthilfe: Wer handelt – und steht der Handelnde als Subjekt vorn?
☐ Passiv ☐ AktivSo fängst du an: Probe: Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende.
- ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
Elif schwimmt im See. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
☐ Elif hat im See geschwommen. ☐ Elif ist im See geschwommen. ☐ Elif schwamm im See.So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Katze wird von der Feuerwehr gerettet.
☐ Aktiv ☐ Passiv - ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
Mia malt ein Bild.
☐ Mia hat ein Bild gemalt. ☐ Mia malt ein Bild. ☐ Mia malte ein Bild. - ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Der Koch kochte die Suppe.
☐ Passiv ☐ Aktiv - ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
Unsere Lehrerin kommt zu spät.
☐ Unsere Lehrerin kommte zu spät. ☐ Unsere Lehrerin kam zu spät. ☐ Unsere Lehrerin ist zu spät gekommen. - ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Polizei sperrt die Straße.
☐ Passiv ☐ Aktiv
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Aktiv oder Passiv – und welche Zeitform?
Das Brot wurde vom Bäcker gebacken.
☐ Aktiv Präteritum ☐ Passiv Präsens ☐ Passiv Präteritum - ★Wie heißt der Satz im Perfekt?
Wir essen einen Apfel.
☐ Wir haben einen Apfel gegessen. ☐ Wir sind einen Apfel gegessen. ☐ Wir aßen einen Apfel.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Aktiv
- Elif ist im See geschwommen.
- Passiv
- Mia malte ein Bild.
- Aktiv
- Unsere Lehrerin kam zu spät.
- Aktiv
- Passiv Präteritum
- Wir haben einen Apfel gegessen.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Elif ist im See geschwommen.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Passiv
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mia malte ein Bild.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Unsere Lehrerin kam zu spät.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Schau auf das Verb am Satzende: Partizip oder Grundform? Und auf das Hilfsverb: wird, wurde oder ist … worden? → Passiv Präteritum
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Wir haben einen Apfel gegessen.