Deutsch
Sachtexte und Medien
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 14.11.2026
Mein Ziel: Ich kann Quelle und Absicht eines Medientexts prüfen.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Quelle und Absicht: Frag zuerst: Wer schreibt, wozu, und wo steht es noch? Ein Bericht informiert, ein Kommentar wertet, Werbung will verkaufen, eine Anleitung leitet an.
Beispiel: „Die neue Turnhalle ist eine Zumutung. Wer hat sich diese Umkleiden ausgedacht?“ Welche Textsorte ist das?
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Der Satz wertet mit Zumutung und fragt spöttisch. Das ist Meinung.
- Also: Kommentar
Ergebnis: Kommentar
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Nie wieder schlechte Noten!:
Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //
Lernblitz erklärt dir jedes Thema in drei Minuten. Schon über 100.000 Jugendliche lernen mit Lernblitz. „Seit ich Lernblitz habe, schreibe ich nur noch Einsen“, sagt Mia, 14. //
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Welches Mittel soll die Leserin überzeugen? Starthilfe: Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
☐ Eine Tabelle mit Noten vor und nach dem Lernen ☐ Eine Quelle mit Adresse ☐ Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt€: Euro – das Geld, mit dem man bezahlt, hundert Cent sind ein Euro.
So fängst du an: Probe: Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text.
- ○Die Mondphasen:
Der Mond leuchtet nicht selbst. Wir sehen ihn nur, weil die Sonne ihn anstrahlt. //
Immer ist eine Hälfte des Mondes hell, nämlich die Hälfte, die zur Sonne zeigt. Weil der Mond in etwa vier Wochen einmal um die Erde kreist, sehen wir von dieser hellen Hälfte mal mehr und mal weniger. //
Steht der Mond zwischen Erde und Sonne, zeigt seine helle Seite von uns weg. Wir sehen dann fast nichts: Neumond. Steht er von der Sonne aus gesehen hinter der Erde, sehen wir die ganze helle Hälfte: Vollmond.
Warum sehen wir bei Neumond fast nichts? Starthilfe: Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
☐ Die helle Seite zeigt von uns weg. ☐ Der Mond ist dann nicht am Himmel. ☐ Die Erde steht zwischen Sonne und Mond.So fängst du an: Probe: Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●„Schütte das Wasser in den Topf und warte, bis es kocht.“ Welche Textsorte ist das?
☐ Anleitung ☐ Bericht ☐ Reportage - ●Katzenaugen:
Katzen sehen im Dunkeln viel besser als Menschen. Das liegt an mehreren Dingen in ihrem Auge. //
Die Pupillen einer Katze können sich sehr weit öffnen. Bei wenig Licht werden sie groß und rund, bei viel Licht schmal wie ein Schlitz. So kommt nachts möglichst viel Licht ins Auge. //
Hinter der Netzhaut liegt eine Schicht, die wie ein Spiegel wirkt. Sie wirft das Licht ein zweites Mal durch das Auge. Deshalb leuchten Katzenaugen, wenn nachts ein Scheinwerfer sie trifft. //
Ganz ohne Licht sieht aber auch eine Katze nichts.
Netzhaut: Die Schicht hinten im Auge, die das Licht aufnimmt.
Warum leuchten Katzenaugen im Scheinwerferlicht?
☐ Katzen haben eine eigene Lampe im Auge. ☐ Die Schicht im Auge wirft das Licht zurück. ☐ Die Pupillen sind nachts schmal. - ●Doppelt so schnell lernen?:
Seite: www.fokus-kapseln.example //
Auf dem Foto steht ein Mann im weißen Kittel. Darunter: „Als Fachmann empfehle ich Fokus-Kapseln. Eine Kapsel am Morgen, und du lernst doppelt so schnell.“ //
Preis: neununddreißig Euro für einen Monat. //
Ganz unten, klein: Der Mann auf dem Foto ist ein Fotomodell. Die Aussagen auf dieser Seite sind nicht geprüft.
Was sagt der kleine Satz ganz unten über die Aussagen der Seite?
☐ Alle Aussagen sind bewiesen. ☐ Sie gelten nur für Erwachsene. ☐ Niemand hat geprüft, ob sie stimmen. - ●Zu welcher Textsorte gehört dieser Auszug?
Im Sommer sollte es an Schulen kostenloses Wasser geben, denn bei großer Hitze trinken viele Kinder zu wenig.
☐ Kommentar ☐ Nachricht ☐ Protokoll - ●Eine Meldung im Klassenchat:
EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
Woran erkennt man, dass die Meldung Druck machen will?
☐ an der Zeitangabe ab Montag ☐ an EILMELDUNG, drei Ausrufezeichen und sofort ☐ an der Nennung einer Mutter
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Nie wieder schlechte Noten!:
Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //
Lernblitz erklärt dir jedes Thema in drei Minuten. Schon über 100.000 Jugendliche lernen mit Lernblitz. „Seit ich Lernblitz habe, schreibe ich nur noch Einsen“, sagt Mia, 14. //
Jetzt zwei Wochen kostenlos testen! Danach nur 9,99 € im Monat.
Welches Mittel soll die Leserin überzeugen?
☐ Eine Tabelle mit Noten vor und nach dem Lernen ☐ Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt ☐ Eine Quelle mit Adresse€: Euro – das Geld, mit dem man bezahlt, hundert Cent sind ein Euro.
- ★Wie Honigbienen einander Futter zeigen:
Eine Honigbiene, die eine gute Futterquelle gefunden hat, fliegt zurück in den Stock und tanzt. Liegt das Futter nah, läuft sie in kleinen Kreisen. Das nennt man den Rundtanz. //
Liegt das Futter weiter weg, tanzt sie eine Acht und wackelt dabei mit dem Hinterleib. Die Richtung des geraden Stücks zeigt, wo die Blüten liegen, gemessen am Stand der Sonne. Je länger sie wackelt, desto weiter ist der Weg. //
Die anderen Bienen folgen der Tänzerin, riechen den Duft der Blüten an ihr und fliegen dann selbst los.
Woher wissen die anderen Bienen, welche Blüten sie suchen sollen?
☐ Die Tänzerin fliegt ihnen voraus. ☐ Der Rundtanz zeigt die Farbe der Blüten. ☐ Sie riechen den Duft der Blüten an der Tänzerin.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt
- Die helle Seite zeigt von uns weg.
- Anleitung
- Die Schicht im Auge wirft das Licht zurück.
- Niemand hat geprüft, ob sie stimmen.
- Kommentar
- an EILMELDUNG, drei Ausrufezeichen und sofort
- Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt
- Sie riechen den Duft der Blüten an der Tänzerin.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Die helle Seite zeigt von uns weg.
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Anleitung
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Die Schicht im Auge wirft das Licht zurück.
- Drei Fragen: Wer sagt das, und was hat er davon? Was sagen andere Seiten? Wann wurde es geschrieben? → Niemand hat geprüft, ob sie stimmen.
- Lies den Auszug und frag: Wer spricht, an wen, und was soll der Text erreichen? → Kommentar
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → an EILMELDUNG, drei Ausrufezeichen und sofort
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Sie riechen den Duft der Blüten an der Tänzerin.