Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder
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- 15.11.2026
Mein Ziel: Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.
Beispiel: In welcher Zeitform steht der Satz?
Oma hat eine Burg gebaut.
- Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
- Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
- Also: Perfekt.
Ergebnis: Perfekt
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○In welcher Zeitform steht der Satz?
Oma spielte Fußball. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt ☐ PräteritumSo fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?
- ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
Tom findet den Schlüssel. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
☐ Tom hat den Schlüssel gefunden. ☐ Tom ist den Schlüssel gefunden. ☐ Tom fand den Schlüssel.So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Mia hat den Schlüssel gefunden.
☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt - ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
Mia schreibt einen Brief.
☐ Mia schreibte einen Brief. ☐ Mia schrieb einen Brief. ☐ Mia hat einen Brief geschrieben. - ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif hat Fußball gespielt.
☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt - ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
Unsere Lehrerin schreibt einen Brief.
☐ Unsere Lehrerin schrieb einen Brief. ☐ Unsere Lehrerin schreibte einen Brief. ☐ Unsere Lehrerin hat einen Brief geschrieben. - ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Oma wanderte durch den Wald.
☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Was passt in die Lücke?
Nachdem Lena nach Rom _____ (fliegen), war es ganz still.
☐ geflogen ist ☐ geflogen war ☐ geflogen hatte - ★Wie heißt der Satz im Perfekt?
Meine Eltern lesen ein Buch.
☐ Meine Eltern sind ein Buch gelesen. ☐ Meine Eltern lasen ein Buch. ☐ Meine Eltern haben ein Buch gelesen.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Präteritum
- Tom hat den Schlüssel gefunden.
- Perfekt
- Mia schrieb einen Brief.
- Perfekt
- Unsere Lehrerin schrieb einen Brief.
- Präteritum
- geflogen war
- Meine Eltern haben ein Buch gelesen.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Tom hat den Schlüssel gefunden.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mia schrieb einen Brief.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Unsere Lehrerin schrieb einen Brief.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
- Was geschah zuerst? Die frühere Handlung steht eine Stufe weiter in der Vergangenheit als der Hauptsatz. → geflogen war
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Meine Eltern haben ein Buch gelesen.